河源是作為香港、深圳等城市的水源地,限制一定產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;作為粵港澳大灣區(qū)東北部核心城市具有一定的區(qū)域優(yōu)勢(shì)。目前改革進(jìn)入深水區(qū),人才結(jié)構(gòu)的不合理影響改革進(jìn)程。改革開(kāi)放后農(nóng)民工是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的主要力量,農(nóng)民工群體占城鎮(zhèn)就業(yè)人口比重大,遇到的問(wèn)題影響大,如河源市企業(yè)農(nóng)民工缺口巨大,影響企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。河源市政府重視企業(yè)農(nóng)民工的問(wèn)題,開(kāi)展了一系列企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn),但未能解決目前面臨的難題。政府工作遇到難題了,河源企業(yè)如何通過(guò)開(kāi)展企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)就值得我們開(kāi)展深入研究。本文對(duì)河源市企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)研究主要遵循提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯思路加以展開(kāi)。第一部分提出問(wèn)題:主要從研究背景切入談“為何培訓(xùn)”。對(duì)企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)的相關(guān)國(guó)內(nèi)外研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和歸納,說(shuō)明本文的研究思路、研究方法和創(chuàng)新之處。第二部分是理論基礎(chǔ)部分:首先對(duì)農(nóng)民工、企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)、培訓(xùn)管理等概念界定,其次選擇適合河源企業(yè)的培訓(xùn)理論進(jìn)行研究,從而墊定本文的理論基礎(chǔ)。第三部分是分析問(wèn)題部分:主要是對(duì)河源市企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。第四部分是解決問(wèn)題部分:主要以河源典型制造業(yè)企業(yè)新中源陶瓷集團(tuán)河源基地的培訓(xùn)體系構(gòu)建為研究...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 有利于河源市企業(yè)農(nóng)民工健康發(fā)展
        1.2.2 有利于河源市企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
        1.2.3 有利于提升企業(yè)綜合實(shí)力
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)述評(píng)
    1.4 研究思路與相關(guān)研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 相關(guān)研究方法
    1.5 主要?jiǎng)?chuàng)新之處
        1.5.1 從企業(yè)視角對(duì)河源市農(nóng)民工培訓(xùn)進(jìn)行分析
        1.5.2 對(duì)典型制造業(yè)企業(yè)開(kāi)展案例分析
第二章 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 農(nóng)民工概念
        2.1.2 企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)概念
        2.1.3 企業(yè)培訓(xùn)管理的概念
    2.2 相關(guān)培訓(xùn)理論
        2.2.1 行為理論
        2.2.2 成人學(xué)習(xí)理論
第三章 河源市企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
    3.1 河源市企業(yè)概況
        3.1.1 河源市產(chǎn)業(yè)特色
        3.1.2 河源市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
        3.1.3 河源市企業(yè)特點(diǎn)
    3.2 河源市企業(yè)農(nóng)民工概況
        3.2.1 河源市企業(yè)農(nóng)民工數(shù)量
        3.2.2 河源市企業(yè)農(nóng)民工特點(diǎn)
    3.3 河源企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)的現(xiàn)狀
        3.3.1 河源企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)的基本情況
        3.3.2 河源企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)方式
        3.3.3 河源企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)師資
    3.4 河源市企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)存在的問(wèn)題
        3.4.1 企業(yè)管理層培訓(xùn)意識(shí)薄弱
        3.4.2 企業(yè)農(nóng)民工參加培訓(xùn)的積極性差
        3.4.3 農(nóng)民工流動(dòng)性強(qiáng)
        3.4.4 培訓(xùn)效果問(wèn)題差
        3.4.5 經(jīng)費(fèi)問(wèn)題不足
    3.5 河源市制造業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)問(wèn)題原因分析
        3.5.1 企業(yè)管理層重視程度不夠
        3.5.2 企業(yè)農(nóng)民工危機(jī)感不強(qiáng)
        3.5.3 培訓(xùn)師資專業(yè)水平不高
        3.5.4 培訓(xùn)資源整合能力不高
第四章 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工培訓(xùn)的案例分析
    4.1 新中源集團(tuán)簡(jiǎn)介
        4.1.1 新中源集團(tuán)概括
        4.1.2 新中源集團(tuán)河源基地概括
    4.2 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工情況
        4.2.1 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工數(shù)量變化
        4.2.2 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工學(xué)歷結(jié)構(gòu)
        4.2.3 新中源集團(tuán)農(nóng)民工年齡結(jié)構(gòu)
        4.2.4 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工戶籍情況
    4.3 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工培訓(xùn)情況
        4.3.1 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工培訓(xùn)概況
        4.3.2 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工培訓(xùn)模式
        4.3.4 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工培訓(xùn)管理
    4.4 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
        4.4.1 領(lǐng)導(dǎo)層高度重視,設(shè)立專門部門
        4.4.2 系統(tǒng)開(kāi)展培訓(xùn)調(diào)研
        4.4.3 重視內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的組建、成長(zhǎng)培訓(xùn)
        4.4.4 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)充足
        4.4.5 培訓(xùn)體系與職位認(rèn)證體系互相融合
    4.5 新中源集團(tuán)河源基地農(nóng)民工培訓(xùn)存在的問(wèn)題
        4.5.1 員工主動(dòng)培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)烈
        4.5.2 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施成本高
        4.5.3 培訓(xùn)支持成本過(guò)高
        4.5.4 培訓(xùn)與外部各系統(tǒng)對(duì)接度不夠
第五章 河源企業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)的對(duì)策建議
    5.1 提升農(nóng)民工培訓(xùn)意識(shí)促進(jìn)培訓(xùn)積極性
        5.1.1 提升農(nóng)民工學(xué)歷促進(jìn)培訓(xùn)意識(shí)
        5.1.2 優(yōu)化農(nóng)民工年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化培訓(xùn)意識(shí)
        5.1.3 樹(shù)立農(nóng)民工培訓(xùn)的榜樣人物推動(dòng)培訓(xùn)意識(shí)
    5.2 提升企業(yè)培訓(xùn)師資水平提高培訓(xùn)質(zhì)量
        5.2.1 企業(yè)內(nèi)設(shè)培訓(xùn)管理部門管理培訓(xùn)師資
        5.2.2 師資培訓(xùn)不斷升級(jí)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展
    5.3 整合培訓(xùn)資源提升培訓(xùn)能力
        5.3.1 整合企業(yè)內(nèi)部資源構(gòu)建培訓(xùn)管理體系
        5.3.2 整合外部資源實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)主體多元化
        5.3.3 整合多種培訓(xùn)模式,提升培訓(xùn)效果
第六章 總結(jié)與展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果



本文編號(hào)：3815366