發(fā)布時間：2022-10-20 19:58

　　對于地方應(yīng)用型普通高校來講,本科生是人才培養(yǎng)主體,要注重服務(wù)于社會需求,同時也要服務(wù)于學(xué)生的需求,因此,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力就顯得尤為迫切。華北理工大學(xué)工商管理專業(yè)"服務(wù)于工業(yè)企業(yè)的人力資源管理師"的培養(yǎng)目標(biāo)是在反思高校實踐環(huán)節(jié)的問題后,根據(jù)市場的變化,注重對人力資源管理各模塊實操技能培養(yǎng)與開發(fā),提出必須充分利用社會資源,抓緊實踐教學(xué)環(huán)節(jié),通過案例、實驗?zāi)M和社會實踐教學(xué)提高學(xué)生實際工作能力,在人才培養(yǎng)方案中實施"雙證書"制度,將考證融入日常課程教學(xué)中,提高人力資源管理師通過率。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、地方高校工商管理專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程改革的必要性
二、工商管理專業(yè)“人力資源管理師”培養(yǎng)模式的必要性
三、工商管理專業(yè)“人力資源管理師”培養(yǎng)模式的實現(xiàn)途徑


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]地方高校人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展路徑探討——以九江學(xué)院為例[J]. 黃艷芳,云紹輝.  中國大學(xué)生就業(yè). 2018(05)
[3]地方高校人力資源管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力分析[J]. 羅丹,趙喜霞.  西昌學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2017(02)
[4]地方高校卓越人力資源管理師培養(yǎng)模式探析——以惠州學(xué)院為例[J]. 申瀅.  開封教育學(xué)院學(xué)報. 2016(02)
[5]地方高�！度肆Y源管理》課程實訓(xùn)教學(xué)模式改革與實踐[J]. 陳晶瑛.  人力資源管理. 2015(11)
[6]實踐能力導(dǎo)向的地方高校人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J]. 王清曉.  教育教學(xué)論壇. 2015(20)



本文編號：3695205