發(fā)布時間：2022-02-04 22:36

　　對高校人力資源管理績效進行評價,是發(fā)現(xiàn)高校人力資源管理存在的問題,改進和提高人力資源管理工作,促進高校戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的重要手段,也是高校人力資源管理部門展示其工作成果,使其工作得到承認的一種方式。從國內外對人力資源管理績效的研究來看,基本都是對企業(yè)人力資源管理的績效進行評價,對于高校人力資源管理的績效評價多是以個人績效評價、績效考核為主,鮮有對高校人力資源管理績效評價的研究。本文以高校人力資源管理的績效為研究對象,通過借鑒企業(yè)評價人力資源管理績效的思路方法,基于高校人力資源管理的特點,從高校人力資源管理戰(zhàn)略職能、業(yè)務職能以及人力資源管理效果三個維度出發(fā),運用德爾菲法確定了15個評價指標,并使用層次分析法確定了指標權重。為了使指標評價有一個客觀的標準,本文設定評價等級和分值標準,最終構建了一套適合高校的人力資源管理績效評價體系。為了證實評價體系的實用性,文章還以安慶師范大學為例進行問卷調查和訪談,運用本文指標體系對其人力資源管理績效進行評價和分析,進一步驗證評價體系的有效性。 

【文章來源】：安慶師范大學安徽省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

高校人力資源管理績效層次結構模型

圖 3-3 高校人力資源管理績效各指標權重柱狀圖由表 3-7 可看出，在人力資源管理戰(zhàn)略職能、人力資源管理業(yè)務職能及人力資源管理效果三者中，影響高校人力資源管理績效最重要的因素是人力資源管理業(yè)務職能，權重占 0.5818。因為這是人力資源管理部門為高校服務的直接過程，這一過程實施的好壞直接影響教職工的感受和滿意度的高低，也關系著人力資源管理工作能否為高校的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造條件。由圖 3-3 可以很直觀地看出，在所有三級指標中，績效考核、崗位設置和聘用管理、教職工感受以及薪酬福利這四項指標是重要程度最高的。其中績效考核、崗位設置和聘用管理以及薪酬福利是人力資源管理業(yè)務職能中最重要的三個方面，它們之間是環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，缺一不可。

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3614068