目前,人力資源已經(jīng)成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)要素,企業(yè)通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)向的員工培訓(xùn)來(lái)提升人力資源素質(zhì),從而使它成為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),越來(lái)越受業(yè)界歡迎。為了使培訓(xùn)盡可能地協(xié)調(diào)企業(yè)和員工的目標(biāo)和利益,促進(jìn)相互發(fā)展,有必要將職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)入培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程,滲透到培訓(xùn)體系的各構(gòu)成要素,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)員工培訓(xùn)積極性�，F(xiàn)有的文獻(xiàn)對(duì)員工培訓(xùn)的研究主要是關(guān)于戰(zhàn)略導(dǎo)向、勝任力導(dǎo)向、服務(wù)導(dǎo)向和績(jī)效導(dǎo)向等幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。國(guó)內(nèi)不少企業(yè)面對(duì)“企業(yè)不培訓(xùn)員工,員工會(huì)流失；培訓(xùn)員工,員工照樣會(huì)流失”的困境,國(guó)內(nèi)一些企業(yè)結(jié)合自身的特點(diǎn)探索著各自的解決方案。YM企業(yè)是一家創(chuàng)新型的國(guó)際化公司,主要從事交通、環(huán)境、能源與建筑工程等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、研發(fā)、制造出重大的高科技裝備,目前也面臨培訓(xùn)的困境。如何結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn),解決當(dāng)下的培訓(xùn)難題,我們查閱了大量文獻(xiàn),對(duì)YM公司員工培訓(xùn)做了問(wèn)卷調(diào)查,然后以職業(yè)生涯規(guī)劃理論為基礎(chǔ),提出了解決方案,即構(gòu)建一套職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)向的員工培訓(xùn)體系,充分發(fā)揮培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育、社會(huì)輿論等對(duì)員工培訓(xùn)的作用,調(diào)動(dòng)員工培訓(xùn)積極性,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的目標(biāo)和利益的雙贏。本文總共有六個(gè)部分：第一,緒論部分主要對(duì)研... 

【文章來(lái)源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 研究背景與意義
        1、研究背景
        2、研究意義
    (二) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1、國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    (三) 研究?jī)?nèi)容、思路與方法
        1、研究?jī)?nèi)容
        2、研究思路
        3、研究方法
    (四) 論文創(chuàng)新點(diǎn)
一、相關(guān)理論
    (一) 基本概念
        1、員工培訓(xùn)的內(nèi)涵
        2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
    (二) 現(xiàn)有主要員工培訓(xùn)模式的比較
        1、多種培訓(xùn)模式的主要特征、優(yōu)勢(shì)與局限
        2、多種培訓(xùn)模式的借鑒
    (三) 職業(yè)生涯規(guī)劃與員工培訓(xùn)的關(guān)系
        1、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)培訓(xùn)的開(kāi)展及其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
        2、員工培訓(xùn)有利于員工職業(yè)生涯規(guī)劃的形成和發(fā)展
二、YM公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
    (一) YM公司簡(jiǎn)介
        1、公司的性質(zhì)與主業(yè)
        2、公司組織模式與人力資源管理結(jié)構(gòu)
    (二) YM公司員工培訓(xùn)情況的調(diào)查
        1、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        2、YM公司員工培訓(xùn)的問(wèn)卷調(diào)查分析
        3、YM公司員工培訓(xùn)調(diào)查的結(jié)論
三、構(gòu)建YM公司職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)向的員工培訓(xùn)體系
    (一) 構(gòu)建職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)向的員工培訓(xùn)體系的重要性
    (二) 職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)向的員工培訓(xùn)體系的特點(diǎn)
        1、培訓(xùn)的差異性和針對(duì)性
        2、突出員工的主體地位
        3、有效調(diào)動(dòng)員工積極性
        4、企業(yè)和員工的雙贏性
        5 、參與主體的多方性
    (三) 啟動(dòng)階段
        1、轉(zhuǎn)變企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)態(tài)度
        2、引導(dǎo)員工個(gè)人做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
    (四) 具體實(shí)施階段
        1、做好員工培訓(xùn)需求分析
        2、培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)
        3、培訓(xùn)資源配置
        4、員工培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施
        5、員工培訓(xùn)效果的評(píng)估
四、職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)向的YM公司員工培訓(xùn)的保障體系
    (一) 組織保障
        1、領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持
        2、成立員工培訓(xùn)推進(jìn)小組
    (二) 制度保障
        1、完善培訓(xùn)管理的配套制度
        2、政府的政策、法規(guī)支持
    (三) 設(shè)施保障
        1、硬件設(shè)施
        2、軟件設(shè)施
結(jié)論
    (一) 研究結(jié)論
    (二) 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一 企業(yè)員工培訓(xùn)情況調(diào)查問(wèn)卷
    附錄二 企業(yè)員工培訓(xùn)情況調(diào)查訪談提綱
致謝詞


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究——以某家電制造企業(yè)為案例[J]. 李楊,吳泗宗.  山東社會(huì)科學(xué). 2015(04)
[2]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究——以國(guó)內(nèi)五所政法院校職業(yè)生涯規(guī)劃課為例[J]. 王小玲,李建梅,馮斐.  長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
[3]工程企業(yè)員工培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯發(fā)展的影響與作用[J]. 顧寶茹.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2015(04)
[4]基于職業(yè)生涯發(fā)展的“1+3+5”企業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建[J]. 程竹華.  職業(yè)技術(shù)教育. 2015(02)
[5]企業(yè)員工培訓(xùn)有效管理與創(chuàng)新研究[J]. 孫成.  東方企業(yè)文化. 2014(24)
[6]人生規(guī)劃:學(xué)業(yè)與職業(yè)的高度融合——美國(guó)學(xué)校職業(yè)生涯教育考察及啟示[J]. 吳蔚萍.  教學(xué)月刊·中學(xué)版（教學(xué)管理）. 2014(12)
[7]全球四大名企的職業(yè)生涯規(guī)劃[J]. 董晨陽(yáng).  職業(yè). 2014(34)
[8]美國(guó)STW 改革對(duì)我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的啟示與借鑒[J]. 周文娟.  中國(guó)培訓(xùn). 2014(11)
[9]MOOC時(shí)代的企業(yè)員工培訓(xùn):機(jī)遇和挑戰(zhàn)[J]. 李新娥.  中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā). 2014(13)
[10]終身教育視野下的員工職業(yè)生涯管理[J]. 李光,趙建英.  職教論壇. 2014(15)



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