排球作為四川省競技體育優(yōu)勢項目,在歷史上有著輝煌的戰(zhàn)績,也曾培養(yǎng)出張蓉芳、朱玲、梁艷、巫丹和陳靜等世界級女排好手；男排曾豪取聯(lián)賽六連冠,并擁有周建安、張翔、朱剛和張利明等中國男排主力。但令人遺憾的是,四川男女排近年來的發(fā)展舉步維艱,男女排均在聯(lián)賽保級的泥潭中苦苦掙扎。2013年全運會改革賽制,設立三大球青少年組,四川省排球在成年、青少年男女四個組別資格賽中,僅成年女排進入決賽,其他均無緣八強。其原因是后備人才培養(yǎng)跟不上競技比賽的實際需求。競技排球后備人才培養(yǎng)制因較多,且多帶區(qū)域特點,所以,尋找出四川競技后備人才培養(yǎng)中的各制因間的關系和矛盾,顯得十分重要和迫切。本文以四川省排球競技后備人才培養(yǎng)為研究對象,采用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯法等研究方法,尋找四川省排球競技后備人才培養(yǎng)模式中的各主要制因,并進行分析和研究,解構培養(yǎng)方式結構,提出解決辦法和建議,促進四川省競技排球后備人才培養(yǎng)方式方法的改革和進步。研究結果表明：（1）四川省男女排球競技水平雖各有其發(fā)展歷程,但總體呈逐年下滑的趨勢；（2）四川省競技排球后備人才人才絕大多數(shù)集中成都市、宜賓市和綿陽市等經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū),地區(qū)分布極... 

【文章來源】：成都體育學院四川省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題緣由
    1.2 選題目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 國內(nèi)外人力資源及體育人力資源理論與實踐研究
    2.2 國外競技體育后備人才方面的研究
    2.3 國內(nèi)競技體育后備人才培養(yǎng)
    2.4 國內(nèi)競技排球后備人才培養(yǎng)對策研究
    2.5 競技排球后備人才資源方面的研究
    2.6 四川省競技體育及排球后備人才研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.5 邏輯推理法
    3.3 關鍵詞詮釋
        3.3.1 競技排球
        3.3.2 后備人才
        3.3.3 人才培養(yǎng)
        3.3.4 發(fā)展對策
4 結果與分析
    4.1 四川省競技排球成績的歷史與現(xiàn)狀
        4.1.1 男排競技成績現(xiàn)狀
        4.1.2 女排競技成績現(xiàn)狀
    4.2 四川省競技排球成績下滑現(xiàn)狀原因分析
        4.2.1 男排成績下滑現(xiàn)狀原因分析
        4.2.2 女排成績下滑現(xiàn)狀原因分析
    4.3 四川省競技排球后備人才現(xiàn)狀
        4.3.1 2010-2014 中學生排球錦標賽參賽隊隊數(shù)現(xiàn)狀
        4.3.2 2010-2014中學生排球錦標賽參賽隊分布現(xiàn)狀
        4.3.3 2014年中學生排球錦標賽參賽隊年齡結構現(xiàn)狀
        4.3.4 2014年中學生排球錦標賽參賽隊訓練年限現(xiàn)狀
        4.3.5 2010-2014年競技排球后備人才輸送現(xiàn)狀
    4.4 影響四川省競技排球后備人才培養(yǎng)的因素分析
        4.4.1 相關因素確定
        4.4.2 相關因素的解釋
    4.5 四川省競技排球后備人才發(fā)展構想
        4.5.1 建立各方利益共贏的博弈路徑
        4.5.2 搭建業(yè)余教練員繼續(xù)教育平臺
        4.5.3 構建競技排球后備人才培養(yǎng)模式
5 結論與建議
    5.1 結論
    5.2 建議
6 參考文獻
致謝
附件


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國排球后備人才可持續(xù)發(fā)展原則分析[J]. 張欣,林立文.  北京體育大學學報. 2012(07)
[2]“以校園為中心”的體育競技后備人才培養(yǎng)機制研究[J]. 陳華東,鈔飛俠,何靈捷,李丹梅.  西安體育學院學報. 2012(04)
[3]人口轉(zhuǎn)化為人力資源的機制分析[J]. 宋斌,劉祎.  求實. 2012(S1)
[4]借鑒經(jīng)驗、創(chuàng)新體系,進一步加強我國競技體育后備人才的培養(yǎng)——中法競技體育后備人才培養(yǎng)比較及啟示[J]. 王芬,吳希林.  北京體育大學學報. 2012(04)
[5]四川省基層排球教練現(xiàn)狀調(diào)查及后備人才培養(yǎng)模式研究[J]. 李方姝,黃綿成.  四川體育科學. 2012(02)
[6]西班牙體育的崛起及其啟示[J]. 周冰.  體育文化導刊. 2012(03)
[7]我國高水平運動員人力資源開發(fā)研究[J]. 馬兆富,王智慧,李福祥.  體育文化導刊. 2012(01)
[8]現(xiàn)階段我國排球后備力量狀況調(diào)研報告[J]. 李國東.  西安體育學院學報. 2011(06)
[9]中國競技體校未來發(fā)展戰(zhàn)略定位分析[J]. 鐘秉樞,謝慧松,劉崢,高峰.  武漢體育學院學報. 2011(07)
[10]中日體育后備人才培養(yǎng)模式比較研究[J]. 金宏寶.  沈陽體育學院學報. 2011(02)

碩士論文
[1]安徽省排球競技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展的研究[D]. 許冬明.揚州大學 2005



本文編號：3428998