人力資源管理專業(yè)作為一門應(yīng)用性強(qiáng)、實(shí)踐能力要求高的學(xué)科,教學(xué)方式的選擇是否恰當(dāng)直接關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也間接地影響著學(xué)生其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果。只有對(duì)人力資源管理專業(yè)課程的教學(xué)方式進(jìn)行改革創(chuàng)新,開展實(shí)踐型教學(xué)課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,才能確保學(xué)生發(fā)展為社會(huì)需要的、實(shí)踐能力足夠的應(yīng)用型人才�，F(xiàn)階段,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)很難對(duì)人力資源管理專業(yè)產(chǎn)生直觀的感受,加之目前該課程的教學(xué)中存在著教學(xué)方式單一、枯燥的問(wèn)題,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不足,教學(xué)效果也不如人意。基于此,教師必須對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新改革,不斷探索最有效的實(shí)踐教學(xué)模式,化理論教學(xué)方式為理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程提高學(xué)生的理解能力,幫助學(xué)生對(duì)該課程、該專業(yè)產(chǎn)生具體直觀的認(rèn)知,從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力,為學(xué)生今后的工作奠定基礎(chǔ)保障。文章分析人力資源管理專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出了人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的有效對(duì)策,希望能夠?yàn)槲覈?guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展與改革提出一些可行性的建議。 

【文章來(lái)源】：花炮科技與市場(chǎng). 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 在人力資源管理專業(yè)中開展實(shí)踐教學(xué)的目的
2 人力資源管理專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題
    2.1 教師缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
    2.2 欠缺教學(xué)實(shí)踐條件
3 人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的有效對(duì)策
    3.1 加強(qiáng)多樣化實(shí)踐教學(xué),促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提升
    3.2 提升專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)效果
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高校人力資源管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)[J]. 肖博.  湖北農(nóng)機(jī)化. 2019(22)
[2]高職人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究文獻(xiàn)綜述[J]. 趙根良.  內(nèi)江科技. 2019(10)



本文編號(hào)：3387541