為促進(jìn)新的教學(xué)模式改革,我校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)近年來不斷以各種技能競(jìng)賽為依托,"賽教互促"不斷促進(jìn)教學(xué)模式的創(chuàng)新。本研究在分析了人力資源課程的教學(xué)現(xiàn)狀后,采取將競(jìng)賽項(xiàng)目融入課堂教學(xué)、將建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)分組實(shí)戰(zhàn)、"老帶新"培訓(xùn)機(jī)制等方式,對(duì)新的教學(xué)模式進(jìn)行不斷探索。 

【文章來源】：知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、人力資源管理課程教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)人力資源教學(xué)課程環(huán)節(jié)
    (二)專業(yè)協(xié)會(huì)的設(shè)立
    (三)專業(yè)競(jìng)賽設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)
二、“賽教互促”新型教學(xué)模式的創(chuàng)新
    (一)將競(jìng)賽項(xiàng)目融入課堂教學(xué)
    (二)將建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)分組實(shí)戰(zhàn)
    (三)老帶新培訓(xùn)機(jī)制
    (四)教研室老師輪流帶比賽
三、“賽教互促”新型教學(xué)模式的保障機(jī)制
    (一)建立競(jìng)賽資助與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
    (二)加強(qiáng)賽前培訓(xùn)輔導(dǎo)和訓(xùn)練
    (三)為學(xué)生提供訓(xùn)練場(chǎng)所
三、“賽教互促”的未來改進(jìn)方向
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)科競(jìng)賽聯(lián)動(dòng)下人力資源管理專業(yè)情景模擬實(shí)踐教學(xué)——以內(nèi)蒙古科技大學(xué)為例[J]. 尚利花.  中國(guó)管理信息化. 2019(05)
[2]以賽促教,以賽促學(xué),人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J]. 張玲玲.  勞動(dòng)保障世界. 2019(03)
[3]教學(xué)軟件在人力資源管理課程“以賽促學(xué)”教學(xué)改革中的應(yīng)用[J]. 王秋璐,農(nóng)秋娟.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018(14)
[4]基于人力資源管理競(jìng)賽的實(shí)踐課程設(shè)計(jì)探索[J]. 常文超.  中國(guó)管理信息化. 2018(14)
[5]以賽促教——沙盤課堂改革實(shí)踐[J]. 萬煜琦.  江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)



本文編號(hào)：3202209