在調研的基礎上,深入了解企業(yè)崗位對人力資源管理專業(yè)的技能要求;分析現(xiàn)階段人力資源管理專業(yè)技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題;從人才培養(yǎng)方案、技能培養(yǎng)體系、師資隊伍建設、校企合作、實訓基地建設等方面提出基于適應企業(yè)崗位需求的人力資源管理專業(yè)技能培養(yǎng)對策,以培養(yǎng)符合企業(yè)崗位需求的高素質技能型人才。 

【文章來源】：江蘇經貿職業(yè)技術學院學報. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、企業(yè)崗位對人力資源管理專業(yè)人才基本素質和技能的要求
    （一）良好的職業(yè)素養(yǎng)
    （二）較強的職業(yè)能力
    （三）過硬的專業(yè)技能
二、高職人力資源管理專業(yè)技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    （一）職業(yè)教育特色不明顯,技能性培養(yǎng)不突出
    （二）專業(yè)培養(yǎng)目標趨同,專業(yè)課程設置不合理
    （三）實踐教學不足,專業(yè)技能培養(yǎng)體系不健全
三、人力資源管理專業(yè)技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位相適應的對策
    （一）科學制定人才培養(yǎng)方案,構建合理的技能培養(yǎng)體系
    （二）提高教師專業(yè)實踐水平,強化師資隊伍建設
        第一,加大人才引進力度。
        第二,加大現(xiàn)有教師專業(yè)技能培訓力度,提高教師的專業(yè)實踐水平。
        第三,做好兼職教師的聘任工作,充分發(fā)揮兼職教師的專業(yè)技能優(yōu)勢。
    （三）加強實訓場所建設,拓展技能培養(yǎng)實踐平臺


【參考文獻】：
期刊論文
[1]校企合作背景下中職學生職業(yè)能力培養(yǎng)的研究[J]. 黎曉晴.  科教文匯(下旬刊). 2019(09)
[2]“第二課堂成績單”對高職院校學生就業(yè)影響分析[J]. 趙蕾蕾,王蘇霞.  管理觀察. 2019(25)
[3]頂崗實習期間學生專業(yè)技能與崗位能力適應性研究[J]. 劉梅.  輕紡工業(yè)與技術. 2017(02)



本文編號：3123954