我國(guó)創(chuàng)業(yè)公司的技術(shù)人才管理實(shí)踐淺談
發(fā)布時(shí)間:2021-03-23 06:06
技術(shù)人才管理是我國(guó)創(chuàng)業(yè)公司人力資源管理的重點(diǎn)。本文首先梳理了技術(shù)人才管理的范疇和目標(biāo),繼而闡述了技術(shù)人才管理對(duì)創(chuàng)業(yè)公司的重要性,最后從柔性管理、開(kāi)放環(huán)境和績(jī)效考核三個(gè)方面歸納了技術(shù)人才管理中的實(shí)踐思考。
【文章來(lái)源】:中阿科技論壇(中英阿文). 2020,(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 技術(shù)人才管理的范疇和目標(biāo)
2 技術(shù)人才管理對(duì)創(chuàng)業(yè)公司的重要性
3 技術(shù)人才管理中的實(shí)踐思考
3.1 適用于技術(shù)人才的柔性管理法則
3.2 技術(shù)人才友好的開(kāi)放環(huán)境
3.3 適合技術(shù)人才的績(jī)效考核方式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以“院園融合”為基點(diǎn)構(gòu)建立體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系[J]. 王洪才,趙祥輝,韓竹. 現(xiàn)代教育管理. 2019(07)
[2]研究生科技型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路線厘清與實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)[J]. 劉喆,張家明. 中國(guó)成人教育. 2019(08)
[3]深度學(xué)習(xí)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)分析[J]. 王勇. 中國(guó)成人教育. 2019(05)
[4]電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究[J]. 王麗麗. 黑龍江科學(xué). 2019(05)
本文編號(hào):3095289
【文章來(lái)源】:中阿科技論壇(中英阿文). 2020,(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 技術(shù)人才管理的范疇和目標(biāo)
2 技術(shù)人才管理對(duì)創(chuàng)業(yè)公司的重要性
3 技術(shù)人才管理中的實(shí)踐思考
3.1 適用于技術(shù)人才的柔性管理法則
3.2 技術(shù)人才友好的開(kāi)放環(huán)境
3.3 適合技術(shù)人才的績(jī)效考核方式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以“院園融合”為基點(diǎn)構(gòu)建立體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系[J]. 王洪才,趙祥輝,韓竹. 現(xiàn)代教育管理. 2019(07)
[2]研究生科技型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路線厘清與實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)[J]. 劉喆,張家明. 中國(guó)成人教育. 2019(08)
[3]深度學(xué)習(xí)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)分析[J]. 王勇. 中國(guó)成人教育. 2019(05)
[4]電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究[J]. 王麗麗. 黑龍江科學(xué). 2019(05)
本文編號(hào):3095289
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