作為新建本科院校人力資源管理專業(yè)實踐教學改革起步較晚,經(jīng)驗不足,面臨不少實際困難。以沈陽城市建設學院人力資源管理專業(yè)為例,從更新教學觀念、調整和優(yōu)化實踐環(huán)節(jié)的教學計劃、加強師資團隊建設、完善實踐教學激勵機制方面,提出改進新建本科院校沈陽城市建設學院人力資源管理專業(yè)實踐教學的對策建議。 

【文章來源】：湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院學報. 2020,20(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、強化新建本科院校人力資源管理專業(yè)實踐教學的重要意義
    （一）人力資源管理專業(yè)特點要求強化實踐教學認識
    （二）日益嚴峻的大學生就業(yè)形勢要求強化實踐教學
    （三）區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求變化要求強化實踐教學
二、新建本科院校人力資源管理專業(yè)實踐教學存在問題
    （一）對實踐教學的重視程度不夠
    （二）學生參與實踐教學意識薄弱
    （三）實踐教學計劃安排不合理
    （四）實踐教學考核激勵機制不健全
三、改進新建本科院校人力資源管理專業(yè)實踐教學的對策
    （一）強化對專業(yè)實踐教學認識程度
    （二）調整專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的教學計劃
    （三）加強專業(yè)實踐環(huán)節(jié)師資隊伍建設
    （四）完善專業(yè)實踐教學激勵機制


【參考文獻】：
期刊論文
[1]人力資源管理專業(yè)實踐性教學改革探究[J]. 夏德峰,李林霖.  河南教育(高教). 2018(10)
[2]人力資源管理專業(yè)實踐教學改革的探討[J]. 葛洪雨.  湖北函授大學學報. 2018(17)
[3]新建本科院校人力資源管理專業(yè)實踐教學存在的問題及對策研究[J]. 李健.  產業(yè)與科技論壇. 2011(22)



本文編號：2999543