發(fā)布時間：2021-01-25 16:35

　　作為新建本科院校人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革起步較晚,經(jīng)驗(yàn)不足,面臨不少實(shí)際困難。以沈陽城市建設(shè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)為例,從更新教學(xué)觀念、調(diào)整和優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)計劃、加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、完善實(shí)踐教學(xué)激勵機(jī)制方面,提出改進(jìn)新建本科院校沈陽城市建設(shè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的對策建議。 

【文章來源】：湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,20(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、強(qiáng)化新建本科院校人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要意義
    （一）人力資源管理專業(yè)特點(diǎn)要求強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識
    （二）日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢要求強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
    （三）區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求變化要求強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
二、新建本科院校人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在問題
    （一）對實(shí)踐教學(xué)的重視程度不夠
    （二）學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)意識薄弱
    （三）實(shí)踐教學(xué)計劃安排不合理
    （四）實(shí)踐教學(xué)考核激勵機(jī)制不健全
三、改進(jìn)新建本科院校人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的對策
    （一）強(qiáng)化對專業(yè)實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識程度
    （二）調(diào)整專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)計劃
    （三）加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)師資隊(duì)伍建設(shè)
    （四）完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)激勵機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人力資源管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革探究[J]. 夏德峰,李林霖.  河南教育(高教). 2018(10)
[2]人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探討[J]. 葛洪雨.  湖北函授大學(xué)學(xué)報. 2018(17)
[3]新建本科院校人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題及對策研究[J]. 李健.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2011(22)



本文編號：2999543