在現(xiàn)代人力資源管理的實踐過程中,績效考核作為一種重要手段,是整個管理體系的核心環(huán)節(jié)。通過績效考核實施,在企業(yè)內(nèi)部建立一套公平、公正、公開的獎懲制度,對促進企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)、提升個體工作效率、營造企業(yè)內(nèi)部和諧環(huán)境以及推進企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟和社會效益的雙贏具有十分重要的作用。本文以F教育培訓(xùn)機構(gòu)員工績效考核體系作為研究對象,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)績效考核的相關(guān)理論,通過查閱文獻、問卷調(diào)查等方法,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有員工績效考核體系中存在的相關(guān)考核指標(biāo)不科學(xué)、激勵體系不完善、考核溝通與反饋機制不健全、考核制度不合理等一系列問題,進而影響績效考核效能的發(fā)揮,同時通過對這些問題深層次的探究,總結(jié)歸納其產(chǎn)的原因,使之有針對性的進行優(yōu)化提升。在選題研究的過程中,本論文使用績效考核理論作為研究基礎(chǔ),通過引入分析數(shù)據(jù)模型、KPI指標(biāo)提取等方式,進一步優(yōu)化完善了F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效考核的評價模型,通過深入細(xì)致的分析F教育培訓(xùn)機構(gòu)的員工績效考核現(xiàn)狀,結(jié)合實踐過程中出現(xiàn)的問題與不足,并對績效考核過程中發(fā)現(xiàn)的各類問題進行了歸類提煉,提出了相關(guān)修改完善舉措,設(shè)定相對科學(xué)的評定指標(biāo),進一步優(yōu)化績效考核流程,并針對績效考核工作推進過程中的溝通與... 

【文章來源】：湖北工業(yè)大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實際應(yīng)用價值
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 研究趨勢與存在問題
    1.4 研究的方法及內(nèi)容
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究內(nèi)容
第2章 員工績效考核的理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 績效
        2.1.2 績效考核
        2.1.3 員工績效考核體系
    2.2 績效考核誤差類型
    2.3 員工績效考核方法
        2.3.1 目標(biāo)管理績效考核評估法
        2.3.2 360 度評估法
        2.3.3 平衡計分績效評估法
        2.3.4 KPI績效指標(biāo)評估法
第3章 F教育培訓(xùn)機構(gòu)員工績效考核現(xiàn)狀
    3.1 F教育培訓(xùn)機構(gòu)簡介
    3.2 F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效考核實施現(xiàn)狀
        3.2.1 F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效考核基本情況
        3.2.2 F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效考核的常用指標(biāo)
        3.2.3 F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效考核的特點
    3.3 F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效考核存在問題
    3.4 F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效考核存在問題的原因分析
        3.4.1 管理層對績效考核認(rèn)識模糊
        3.4.2 績效考核缺乏過程管理
        3.4.3 績效考核的方式不科學(xué)
        3.4.4 考核指標(biāo)不合理
        3.4.5 績效反饋不靈敏
第4章 F教育培訓(xùn)機構(gòu)員工績效考核體系優(yōu)化方案
    4.1 優(yōu)化原則和要求
    4.2 設(shè)計步驟
    4.3 F教育培訓(xùn)機構(gòu)員工績效考核指標(biāo)體系優(yōu)化
        4.3.1 F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效指標(biāo)分解
        4.3.2 F教育培訓(xùn)機構(gòu)員工KPI提取
    4.4 基于模糊評價法的F教育培訓(xùn)機構(gòu)員工績效考核評價模型的建立
        4.4.1 績效考核指標(biāo)權(quán)重確定
        4.4.2 運用模糊綜合評判法建立績效考核評價模型
    4.5 績效反饋與申訴
    4.6 結(jié)果的應(yīng)用
    4.7 本章小結(jié)
第5章 績效考核體系的保障與評估
    5.1 實施績效考核體系的保障措施
        5.1.1 加強基于績效考核的企業(yè)文化建設(shè)
        5.1.2 建立基于KPI的F教育培訓(xùn)機構(gòu)績效考核管理措施
        5.1.3 強化績效考核制度的執(zhí)行
        5.1.4 明確績效考核數(shù)據(jù)與價值分配的確定
    5.2 績效考核體系的實施評估
        5.2.1 應(yīng)用效果評估
        5.2.2 下一步改進方向
第6章 結(jié)論與展望
    6.1 結(jié)論
    6.2 研究展望
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2986220