基于鼓勵學(xué)生參與服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景,現(xiàn)從整合農(nóng)業(yè)高校內(nèi)部人力資源投入視角,探討如何建立支持大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的平臺,建成農(nóng)業(yè)類高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人力資源投入新體系。此外,對當(dāng)前實踐育人新體系建設(shè)的特點和重要性進(jìn)行分析,探索多部門協(xié)同完善高校實踐育人體系。 

【文章來源】：福建廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、目前農(nóng)業(yè)類高校支撐大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略體系的特點
    （一）參與組織實施的單位單一
    （二）缺乏工作協(xié)同
二、構(gòu)建大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的支撐體系的重要性
    （一）有利于農(nóng)業(yè)類高校充分發(fā)揮服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的能力
    （二）有利于農(nóng)業(yè)類高校培養(yǎng)“學(xué)農(nóng)、知農(nóng)、愛農(nóng)”的人才
三、構(gòu)建大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的支撐體系
    （一）校黨委
    （二）校團(tuán)委
    （三）二級教學(xué)學(xué)院
    （四）黨委教師工作部
    （五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院
    （六）教務(wù)處
    （七）新農(nóng)村研究院
    （八）保衛(wèi)處



本文編號：2978137