高校人力資源管理教學(xué)改革的實(shí)踐性探索
發(fā)布時(shí)間:2020-12-27 17:59
為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,高校在人力資源管理教學(xué)中必須要進(jìn)行改革和創(chuàng)新,為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。高校作為創(chuàng)新改革政策的實(shí)施主體,要對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行不斷的改革,不斷完善人力資源管理專業(yè)的教學(xué)體系,為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。文章中提出了高校中改革創(chuàng)新人力資源管理教學(xué)的必然性,接著從六個(gè)方面提出了高校人力資源管理課程教學(xué)改革的實(shí)踐性探索,希望以下論述可以推動(dòng)我國(guó)高校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
【文章來(lái)源】:科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020年18期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 改革創(chuàng)新人力資源管理教學(xué)的必然性
1.1 對(duì)創(chuàng)新教育改革的觀念認(rèn)知
1.2 創(chuàng)新教育的改革對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重要意義
2 人力資源管理課程教學(xué)改革的實(shí)踐性探索
2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
2.2 以企業(yè)需求為導(dǎo)向組織教學(xué)
2.3 改進(jìn)教學(xué)方法
2.4 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,關(guān)注企業(yè)對(duì)人力資源管理人才的需求變化
2.5 加強(qiáng)校企合作建設(shè)
2.6 更改考核形式,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人力資源管理課程教學(xué)改革探討[J]. 劉二麗. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020(05)
[2]高職院校人力資源管理專業(yè)課程體系教學(xué)改革研究[J]. 趙艷玲. 延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]素質(zhì)培養(yǎng)視角下地方本科院校教學(xué)改革路徑探討——以人力資源管理專業(yè)為例[J]. 陳桃紅,李田香,羅銀鶴. 市場(chǎng)論壇. 2019(12)
本文編號(hào):2942214
【文章來(lái)源】:科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020年18期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 改革創(chuàng)新人力資源管理教學(xué)的必然性
1.1 對(duì)創(chuàng)新教育改革的觀念認(rèn)知
1.2 創(chuàng)新教育的改革對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重要意義
2 人力資源管理課程教學(xué)改革的實(shí)踐性探索
2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
2.2 以企業(yè)需求為導(dǎo)向組織教學(xué)
2.3 改進(jìn)教學(xué)方法
2.4 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,關(guān)注企業(yè)對(duì)人力資源管理人才的需求變化
2.5 加強(qiáng)校企合作建設(shè)
2.6 更改考核形式,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人力資源管理課程教學(xué)改革探討[J]. 劉二麗. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020(05)
[2]高職院校人力資源管理專業(yè)課程體系教學(xué)改革研究[J]. 趙艷玲. 延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]素質(zhì)培養(yǎng)視角下地方本科院校教學(xué)改革路徑探討——以人力資源管理專業(yè)為例[J]. 陳桃紅,李田香,羅銀鶴. 市場(chǎng)論壇. 2019(12)
本文編號(hào):2942214
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/renliziyuanguanlilunwen/2942214.html
最近更新
教材專著