教育事業(yè)是關(guān)系民生發(fā)展的基礎(chǔ)事業(yè),校舍建設(shè)決定了辦學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境。在“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略指導(dǎo)之下,通過(guò)多方共同努力,西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)取得了顯著性成效,辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍。統(tǒng)觀分析,西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)工程質(zhì)量是值得肯定的,但違反建設(shè)程序、監(jiān)督管理不嚴(yán)等不良現(xiàn)象并沒(méi)有完全消失。相關(guān)問(wèn)題如若不得以有效解決,不僅會(huì)對(duì)廣大中小學(xué)師生生命安全帶來(lái)威脅,而且還不利于區(qū)域和諧社會(huì)建設(shè)。鑒于此,本文將以全壽命周期管理等項(xiàng)目管理理論為指導(dǎo),對(duì)西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)過(guò)程中如何進(jìn)行科學(xué)管理開(kāi)展深入探討和研究。本文所要研究的問(wèn)題涵蓋五個(gè)方面:其中第一部分為緒論,簡(jiǎn)要介紹文章的研究?jī)?nèi)容、應(yīng)用方法、主要目的和意義、研究現(xiàn)狀與研究創(chuàng)新點(diǎn)等。第二部分為西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)全壽命周期管理概述,分析西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)特征,闡述全壽命周期管理理論內(nèi)涵和西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)全壽命周期管理過(guò)程。第三部分為從前期決策、設(shè)計(jì)與計(jì)劃、施工和運(yùn)行四個(gè)階段,分析西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)管理中存在的問(wèn)題和問(wèn)題形成的原因。第四部分為西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)全壽命周期管理的改進(jìn)措施。第五部分為結(jié)論與展望。希冀通過(guò)此次研究能夠?yàn)槲鞒菂^(qū)中小學(xué)... 

【文章來(lái)源】：北京建筑大學(xué)北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

西城區(qū)中小學(xué)校舍建設(shè)基于全壽命周期理論的管理流程圖

校舍建設(shè)管理的前期決策階段于工程整體運(yùn)行而言，前期決策階段是基礎(chǔ)性，也就是從工程構(gòu)思直到經(jīng)目，完成了項(xiàng)目的整體決策，其中涵蓋了多個(gè)內(nèi)容，比如目標(biāo)設(shè)計(jì)、成功立段會(huì)直接關(guān)乎項(xiàng)目的整體質(zhì)量、周期運(yùn)行、進(jìn)度安排等，從全壽命周期理，前期的決策階段必須要目標(biāo)定位于工程建設(shè)的合理性，所建設(shè)項(xiàng)目工程這一視角，從而使得投資目標(biāo)明確。程過(guò)程的費(fèi)用曲線和影響曲線如圖 2-3。根據(jù)該圖所示，工程所需要的費(fèi)增加的趨勢(shì)，前期策劃和設(shè)計(jì)階段費(fèi)用支出并不多，真正花費(fèi)占比較大的和運(yùn)行階段。就各個(gè)階段對(duì)于工程帶來(lái)的影響情況分析，前期策劃、設(shè)計(jì)揮著關(guān)鍵性作用，施工和運(yùn)行階段發(fā)揮的作用不甚明顯，這就意味著，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目，尤其是大型項(xiàng)目，必須要高度重視前期策劃等階段，否則可能巨大的損失。

察是指對(duì)于開(kāi)展施工建設(shè)所必需的地質(zhì)水文、地基等基測(cè)量，進(jìn)而做出綜合評(píng)估，為接下來(lái)的具體設(shè)計(jì)提供參水文狀況提出必要的改進(jìn)措施，此過(guò)程同樣需要專業(yè)性程，做好地基和基礎(chǔ)無(wú)疑是至關(guān)重要的，這將直接影響關(guān)的地質(zhì)狀況、水文條件的勘察調(diào)查，明確工程相關(guān)的題及時(shí)采取處理措施，否則會(huì)直接影響到工程規(guī)劃設(shè)計(jì)準(zhǔn)會(huì)對(duì)工程質(zhì)量安全、能否如期完成工程進(jìn)度、使用年工程中出現(xiàn)的問(wèn)題，很大一部分是由于勘查工作做得不能中途更改施工方案，不僅造成了投資的浪費(fèi)，還延緩計(jì)指依照工程規(guī)劃的具體要求，進(jìn)一步明確工程功能區(qū)規(guī)程項(xiàng)目做出相關(guān)的技術(shù)性說(shuō)明，主要借助設(shè)計(jì)文件，比描述具體工程。模大小不同、難易程度不一，在具體的工程設(shè)計(jì)過(guò)程中示）。隨著工程設(shè)計(jì)的進(jìn)展，工程的“形象”逐漸細(xì)化、

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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