S集團(tuán)基層員工培訓(xùn)體系的改進(jìn)研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-11 00:14
隨著國際化進(jìn)程的發(fā)展我國社會經(jīng)濟(jì)的競爭已然進(jìn)入了人才的競爭階段,但是大部分企業(yè)只關(guān)注如何引進(jìn)人才,并沒有重點(diǎn)關(guān)注如何發(fā)揮現(xiàn)有人才的優(yōu)勢,制定符合公司發(fā)展的基層員工培訓(xùn)體系;就算有些企業(yè)制定了相關(guān)的培訓(xùn)體系,執(zhí)行和結(jié)果還是不盡人意。企業(yè)通過對于基層員工的培訓(xùn),不僅能促進(jìn)基層員工知識面的拓展,還能實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能的提升,從而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,提高企業(yè)效益,使企業(yè)可持續(xù)的發(fā)展。因此,開展基層員工培訓(xùn)體系的改進(jìn)研究具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文擬在對人力資源培訓(xùn)理論研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,通過文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法、實(shí)地訪談法等研究方法,分析S集團(tuán)基層員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀,指出當(dāng)前企業(yè)人力資源培訓(xùn)中存在培訓(xùn)理念落后、培訓(xùn)流程實(shí)施不完整、培訓(xùn)目標(biāo)定位不科學(xué)、培訓(xùn)方法單一、培訓(xùn)實(shí)施的控制不足和培訓(xùn)反饋不足等問題,建議從培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)措施修定、培訓(xùn)措施落實(shí)、培訓(xùn)結(jié)果評估四個(gè)方面采取相應(yīng)的改進(jìn)策略,以期能夠提升員工培訓(xùn)效果,為同類企業(yè)人力資源管理優(yōu)化提供借鑒與參考。
【文章來源】:南華大學(xué)湖南省
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
研究技術(shù)路線圖
南華大學(xué)碩士學(xué)位論文ISO 10015 國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的第一個(gè)國際培訓(xùn)指南。該指南為企業(yè)人力資源培訓(xùn)指明了方向,該培訓(xùn)體系特別關(guān)注的規(guī)范性、有性性和持續(xù)性。ISO 10015 體系明確規(guī)定應(yīng)該先確定需求據(jù)需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,實(shí)施培訓(xùn),最后評價(jià)培訓(xùn),如圖 2-1 所示。更培訓(xùn)的目的是為了改善企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu),使企業(yè)進(jìn)入良性循環(huán),中應(yīng)該及時(shí)修正和改良培訓(xùn)體系指標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。
圖 3-1 員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)(2)員工主力軍年齡結(jié)構(gòu)從圖 3-2 公司員工的年齡結(jié)構(gòu)圖可以看出,目前 S 集團(tuán)中 25-35 歲年齡員工占據(jù)了員工總數(shù)的一半,而這部分的員工就是公司未來發(fā)展的重要力,因此必須重視起這部分員工的培養(yǎng),確保員工的個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)的相適應(yīng),這樣才能夠不斷推進(jìn)公司的發(fā)展和擴(kuò)大。另外,從圖中可以看出齡在 35 歲以下的員工占據(jù)了總員工數(shù)的 62.5%,整體的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出年的態(tài)勢,目前,這部分的員工是公司中的主力軍,因此在培訓(xùn)的過程中應(yīng)斷培養(yǎng)他們的技術(shù)和綜合素養(yǎng)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)中層管理人員績效考核體系的構(gòu)建[J]. 高克雄. 中國市場. 2018(03)
[2]論事業(yè)單位員工培訓(xùn)與開發(fā)中存在的問題及對策[J]. 楊萍. 人力資源管理. 2017(03)
[3]淺析事業(yè)單位員工培訓(xùn)體系的建立[J]. 孫增麗. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2017(01)
[4]淺談企業(yè)基層單位HSE培訓(xùn)的現(xiàn)狀與改進(jìn)[J]. 信海濤. 石油教育. 2016(06)
[5]挽救失效的培訓(xùn)[J]. 唐超,付常青. 中國醫(yī)院院長. 2016(23)
[6]生態(tài)農(nóng)業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)體系的優(yōu)化——以BX生態(tài)農(nóng)業(yè)公司為例[J]. 肖興政,王維懿. 四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2016(05)
[7]員工培訓(xùn)的動態(tài)變化與企業(yè)績效——基于中國制造業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 吳萬宗,湯學(xué)良. 中國經(jīng)濟(jì)問題. 2016(05)
[8]企業(yè)基層員工培訓(xùn)工作流程與培訓(xùn)保障探析[J]. 董春詩,田曉軍. 中國市場. 2016(27)
[9]如何有效開展現(xiàn)場員工培訓(xùn)[J]. 鄒濤,黃裔. 企業(yè)改革與管理. 2016(06)
[10]員工培訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)率:來自中國的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[J]. 鄭文平,方福前. 學(xué)習(xí)與探索. 2016(02)
碩士論文
[1]員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的影響因素及轉(zhuǎn)化機(jī)制研究[D]. 寇茜茜.北方工業(yè)大學(xué) 2016
[2]廣亞集團(tuán)員工培訓(xùn)體系改進(jìn)研究[D]. 侯春梅.蘭州大學(xué) 2015
[3]L公司基層員工激勵體系優(yōu)化研究[D]. 杜珝孖.山東大學(xué) 2014
[4]EC公司基層員工培訓(xùn)體系改進(jìn)研究[D]. 吳林君.廣西師范大學(xué) 2014
本文編號:2909542
【文章來源】:南華大學(xué)湖南省
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
研究技術(shù)路線圖
南華大學(xué)碩士學(xué)位論文ISO 10015 國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的第一個(gè)國際培訓(xùn)指南。該指南為企業(yè)人力資源培訓(xùn)指明了方向,該培訓(xùn)體系特別關(guān)注的規(guī)范性、有性性和持續(xù)性。ISO 10015 體系明確規(guī)定應(yīng)該先確定需求據(jù)需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,實(shí)施培訓(xùn),最后評價(jià)培訓(xùn),如圖 2-1 所示。更培訓(xùn)的目的是為了改善企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu),使企業(yè)進(jìn)入良性循環(huán),中應(yīng)該及時(shí)修正和改良培訓(xùn)體系指標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。
圖 3-1 員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)(2)員工主力軍年齡結(jié)構(gòu)從圖 3-2 公司員工的年齡結(jié)構(gòu)圖可以看出,目前 S 集團(tuán)中 25-35 歲年齡員工占據(jù)了員工總數(shù)的一半,而這部分的員工就是公司未來發(fā)展的重要力,因此必須重視起這部分員工的培養(yǎng),確保員工的個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)的相適應(yīng),這樣才能夠不斷推進(jìn)公司的發(fā)展和擴(kuò)大。另外,從圖中可以看出齡在 35 歲以下的員工占據(jù)了總員工數(shù)的 62.5%,整體的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出年的態(tài)勢,目前,這部分的員工是公司中的主力軍,因此在培訓(xùn)的過程中應(yīng)斷培養(yǎng)他們的技術(shù)和綜合素養(yǎng)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]淺析事業(yè)單位員工培訓(xùn)體系的建立[J]. 孫增麗. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2017(01)
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[5]挽救失效的培訓(xùn)[J]. 唐超,付常青. 中國醫(yī)院院長. 2016(23)
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[7]員工培訓(xùn)的動態(tài)變化與企業(yè)績效——基于中國制造業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 吳萬宗,湯學(xué)良. 中國經(jīng)濟(jì)問題. 2016(05)
[8]企業(yè)基層員工培訓(xùn)工作流程與培訓(xùn)保障探析[J]. 董春詩,田曉軍. 中國市場. 2016(27)
[9]如何有效開展現(xiàn)場員工培訓(xùn)[J]. 鄒濤,黃裔. 企業(yè)改革與管理. 2016(06)
[10]員工培訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)率:來自中國的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[J]. 鄭文平,方福前. 學(xué)習(xí)與探索. 2016(02)
碩士論文
[1]員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的影響因素及轉(zhuǎn)化機(jī)制研究[D]. 寇茜茜.北方工業(yè)大學(xué) 2016
[2]廣亞集團(tuán)員工培訓(xùn)體系改進(jìn)研究[D]. 侯春梅.蘭州大學(xué) 2015
[3]L公司基層員工激勵體系優(yōu)化研究[D]. 杜珝孖.山東大學(xué) 2014
[4]EC公司基層員工培訓(xùn)體系改進(jìn)研究[D]. 吳林君.廣西師范大學(xué) 2014
本文編號:2909542
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