發(fā)布時間：2020-12-11 00:14

　　隨著國際化進程的發(fā)展我國社會經濟的競爭已然進入了人才的競爭階段,但是大部分企業(yè)只關注如何引進人才,并沒有重點關注如何發(fā)揮現(xiàn)有人才的優(yōu)勢,制定符合公司發(fā)展的基層員工培訓體系;就算有些企業(yè)制定了相關的培訓體系,執(zhí)行和結果還是不盡人意。企業(yè)通過對于基層員工的培訓,不僅能促進基層員工知識面的拓展,還能實現(xiàn)專業(yè)技能的提升,從而促進企業(yè)發(fā)展,提高企業(yè)效益,使企業(yè)可持續(xù)的發(fā)展。因此,開展基層員工培訓體系的改進研究具有一定的理論和現(xiàn)實意義。本文擬在對人力資源培訓理論研究文獻進行梳理,通過文獻綜述法、問卷調查法、實地訪談法等研究方法,分析S集團基層員工培訓的現(xiàn)狀,指出當前企業(yè)人力資源培訓中存在培訓理念落后、培訓流程實施不完整、培訓目標定位不科學、培訓方法單一、培訓實施的控制不足和培訓反饋不足等問題,建議從培訓需求分析、培訓措施修定、培訓措施落實、培訓結果評估四個方面采取相應的改進策略,以期能夠提升員工培訓效果,為同類企業(yè)人力資源管理優(yōu)化提供借鑒與參考。 

【文章來源】：南華大學湖南省

【文章頁數】：68 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究技術路線圖

南華大學碩士學位論文ISO 10015 國際培訓標準體系是國際標準化組織的第一個國際培訓指南。該指南為企業(yè)人力資源培訓指明了方向，該培訓體系特別關注的規(guī)范性、有性性和持續(xù)性。ISO 10015 體系明確規(guī)定應該先確定需求據需求設計培訓內容，實施培訓，最后評價培訓，如圖 2-1 所示。更培訓的目的是為了改善企業(yè)的人力資源結構，使企業(yè)進入良性循環(huán)，中應該及時修正和改良培訓體系指標和培訓內容。

圖 3-1 員工學歷結構（2）員工主力軍年齡結構從圖 3-2 公司員工的年齡結構圖可以看出，目前 S 集團中 25-35 歲年齡員工占據了員工總數的一半，而這部分的員工就是公司未來發(fā)展的重要力，因此必須重視起這部分員工的培養(yǎng)，確保員工的個人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)的相適應，這樣才能夠不斷推進公司的發(fā)展和擴大。另外，從圖中可以看出齡在 35 歲以下的員工占據了總員工數的 62.5%，整體的年齡結構呈現(xiàn)出年的態(tài)勢，目前，這部分的員工是公司中的主力軍，因此在培訓的過程中應斷培養(yǎng)他們的技術和綜合素養(yǎng)。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于企業(yè)戰(zhàn)略目標中層管理人員績效考核體系的構建[J]. 高克雄.  中國市場. 2018(03)
[2]論事業(yè)單位員工培訓與開發(fā)中存在的問題及對策[J]. 楊萍.  人力資源管理. 2017(03)
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[7]員工培訓的動態(tài)變化與企業(yè)績效——基于中國制造業(yè)企業(yè)數據的實證分析[J]. 吳萬宗,湯學良.  中國經濟問題. 2016(05)
[8]企業(yè)基層員工培訓工作流程與培訓保障探析[J]. 董春詩,田曉軍.  中國市場. 2016(27)
[9]如何有效開展現(xiàn)場員工培訓[J]. 鄒濤,黃裔.  企業(yè)改革與管理. 2016(06)
[10]員工培訓與企業(yè)生產率:來自中國的經驗證據[J]. 鄭文平,方福前.  學習與探索. 2016(02)

碩士論文
[1]員工培訓效果轉化的影響因素及轉化機制研究[D]. 寇茜茜.北方工業(yè)大學 2016
[2]廣亞集團員工培訓體系改進研究[D]. 侯春梅.蘭州大學 2015
[3]L公司基層員工激勵體系優(yōu)化研究[D]. 杜珝孖.山東大學 2014
[4]EC公司基層員工培訓體系改進研究[D]. 吳林君.廣西師范大學 2014



本文編號：2909542