在波譎云詭的世界變化中,社會經(jīng)濟發(fā)展的速度大踏步地提升,科技已經(jīng)開始引領(lǐng)時代,所以人們更加信仰“知識就是力量”,對儲備知識的廣度和深度提出了更高的要求。與此同時,國家大力支持繼續(xù)教育等培訓行業(yè)的發(fā)展,越來越多的教育培訓機構(gòu)應(yīng)時而生。本文致力于D教育培訓公司發(fā)展戰(zhàn)略研究,公司為初創(chuàng)公司,主營業(yè)務(wù)形式單一,培訓項目條線及研究方向有限,高端培訓項目師資缺乏,市場定位不清晰等諸多問題,沒有形成一個長效戰(zhàn)略管理機制。如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,借助外部環(huán)境機遇,運用企業(yè)戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)理論及培訓公司發(fā)展實踐研究相結(jié)合的方法,為D教育培訓公司制定一個可行性發(fā)展戰(zhàn)略,從而助推D教育培訓公司可持續(xù)發(fā)展。本文以D教育培訓公司為研究案例,用GPEST分析法和波特五力分析模型通過對其內(nèi)外部環(huán)境分析,確定公司的戰(zhàn)略制定方式與發(fā)展策略。同時,運用SWOT戰(zhàn)略分析矩陣深度剖析,結(jié)合D教育培訓公司目前資源優(yōu)勢及發(fā)展?jié)摿?提出以企業(yè)密集型發(fā)展戰(zhàn)略為核心,相關(guān)多元化經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略為輔助支撐的混合戰(zhàn)略模式。從整體戰(zhàn)略選擇到實施的全過程,最終目的促使D教育培訓公司能夠成為未來國家發(fā)展繼續(xù)教育的領(lǐng)航者,助力推動繼續(xù)教育工作的轉(zhuǎn)型升級。協(xié)同創(chuàng)... 

【文章來源】：大連理工大學遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

D教育培訓公司2017年至2019年（計劃）任務(wù)完成量Fig.1.1Deducationandtrainingcompany’s(planned)taskcompletionamountfrom2017to2019

圖 5.1 2018 年 D 教育培訓公司主營業(yè)務(wù)板塊市場客戶分布圖Distribution map of market customers of D education and trainning company’s main busegment in 2018


本文編號：2906600