發(fā)布時間：2020-07-19 02:40

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)、智能時代的來臨,研發(fā)人員已成為高科技企業(yè)最為重要的資本,其整體實力關乎企業(yè)綜合發(fā)展。而培訓活動作為企業(yè)對研發(fā)人員的一種價值投資,被越來越多的企業(yè)采用。但針對研發(fā)人員開展的培訓活動始終存在培訓形式化、培訓效果不佳現(xiàn)象。而培訓激勵作為一種有效手段,是研發(fā)人員的培訓活動真正實現(xiàn)價值的有效方式和保障。目前大部分互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)并沒有形成完善的培訓激勵方案,企業(yè)將關注點聚焦在培訓活動開展本身,而忽略了培訓激勵的實施和作用。培訓激勵如何發(fā)揮激勵作用以實現(xiàn)研發(fā)人員培訓成果轉化,是互聯(lián)網(wǎng)及研發(fā)類企業(yè)急需解決的實際問題,也是本文研究的主要方向和意義。本文通過對AF公司研發(fā)人員進行培訓效果問卷調查、培訓激勵訪談及AF公司歷史資料匯總等方式,對AF公司研發(fā)人員培訓激勵現(xiàn)狀和問題進行匯總和剖析,得出AF公司研發(fā)人員培訓激勵效果不理想、培訓激勵資源不足等問題,通過深入剖析問題存在的培訓激勵不完善、組織重視不足及培訓與激勵結合不緊密等根本原因,以激勵過程原理為基礎,從成人學習理論、培訓成果轉化理論、ERG激勵理論、期望激勵理論及目標設定激勵理論出發(fā),結合組織行為學和人力資源管理學等學科相關知識,根據(jù)研發(fā)人員特點和需求,從培訓激勵的氛圍和環(huán)境營造、物質激勵設計、精神激勵設計及目標和考核激勵設計層面提出合理化建議和具體改進實施方案。通過以上具體措施設計,建立AF公司研發(fā)人員完善的培訓激勵方案,實現(xiàn)培訓激勵效果,保障研發(fā)人員的培訓活動能夠順利且有效實施。
【學位授予單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：F272.92;F49
【圖文】：

研究框架

圖 2.1 激勵過程2.1.3 培訓激勵相關概念1、培訓和激勵關系通過培訓和激勵的概念內涵可以發(fā)現(xiàn)，培訓和激勵之間存在著相互促進和影響的關系。從培訓活動開展的表層價值角度出發(fā)，培訓活動是公司為員工提供的個人價值升值途徑，培訓是一種給予員工的福利，通過福利方式來激勵員工。從另外一個角度出發(fā)，激勵有利于培訓的持續(xù)開展[5]。培訓活動的開展要想獲得培訓效果和收益，需要激勵手段的實施促進，以提高個人培訓積極性和增強個人培訓動機。2、培訓激勵概念在實踐管理活動中，人們普遍關注培訓作為一種激勵方式和手段的應用。而忽略了激勵手段在培訓活動開展中的重要作用。本文所論述的培訓激勵屬于培訓與激勵關系中的后者，本文對于培訓激勵定義界定

西北大學碩士學位論文型組織組織概念的提出者是美國管理大師彼得·圣吉，他在其《第五項修術與實務》中認為，在未來真正出色的企業(yè)，是能夠通過組織努力，全心投入并有能力不斷開展學習的組織，這樣的組織即為學習型對于一個企業(yè)而言，唯一并且持久的競爭優(yōu)勢，就是你比你的競爭組織作為一種新型組織突出人力資本以及學習方式的重要性。企業(yè)始終保持不斷的學習和不斷的更新，創(chuàng)造學習價值增強企業(yè)綜合實地的根本。組織應涵蓋以下內容：

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王國榮;李忠山;;企業(yè)技能員工培訓激勵體系研究[J];職業(yè);2017年11期

2 段遠鵬;;談員工培訓激勵的實效性[J];中國市場;2007年14期

3 譚紅軍 ,唐素琴;效率、素質與培訓激勵[J];中國培訓;2002年06期

4 張雷鳴;企業(yè)激勵新形式——培訓激勵[J];交通企業(yè)管理;2002年09期

5 張雷鳴;;企業(yè)激勵新形式——培訓激勵[J];鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)科技;2002年11期

6 周新;激勵的新型式——培訓激勵[J];上海管理科學;2001年02期

7 梁建宏;;關于構建農(nóng)民培訓激勵機制的若干思考[J];經(jīng)濟研究導刊;2012年12期

8 劉秋霞;黃丹丹;;我國基層公務員培訓激勵不足問題及對策探析[J];改革與開放;2010年06期

9 王洪江 ,肖占安;建立培訓激勵體系的思考[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2002年04期

10 宋孝忠;;農(nóng)民科技培訓激勵制度構建研究[J];華北水利水電學院學報(社科版);2012年06期

相關會議論文 前1條

1 孫凌鴻;;對人力資源管理中激勵機制的探討[A];經(jīng)濟生活——2012商會經(jīng)濟研討會論文集（上）[C];2012年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 趙鳳莉 通訊員 魏榮 邊龍 程明霞;黑化企激勵機制帶來好收成[N];中國化工報;2015年

2 本報記者 趙鳳莉 通訊員 郝藝 王云濤 呂桂波;激勵文化“獎”出黑龍江化企活力[N];中國化工報;2014年

3 姜銀玉;著力培養(yǎng)知識型員工[N];中國職工科技報;2009年

4 彭光淑;真正讓技術人才“香”起來[N];中國有色金屬報;2018年

5 ;激勵在飯店培訓中起作用[N];中國旅游報;2002年

6 紹興縣委黨校 孫大勇;用培訓激勵方式提高公務員素質[N];紹興日報;2010年

7 代俊廷 武瓊;一個基層站所的革新之路[N];國家電網(wǎng)報;2019年

8 李大舜;安徽馬鋼建設公司強化職業(yè)技能培訓激勵職工崗位成才[N];中國建設報;2007年

9 周琳;沈陽分公司采取措施強化員工素質[N];石油管道報;2009年

10 中遠散貨運輸（集團）有限公司 李航;試論知識型員工的管理和激勵[N];中國遠洋報;2013年

相關碩士學位論文 前10條

1 楊燕;AF公司研發(fā)人員培訓激勵方案改進設計[D];西北大學;2019年

2 王遠芳;新疆兵團X監(jiān)獄民警激勵機制研究[D];東北財經(jīng)大學;2018年

3 祝雪堯;供電企業(yè)培訓激勵研究[D];華北電力大學;2017年

4 張清欽;基于人力資源社會價值的職業(yè)培訓激勵機制構建研究[D];西華大學;2016年

5 覃陽;水電部隊某總隊基層官兵培訓機制研究[D];南昌大學;2011年

6 徐秀玲;電力企業(yè)員工培訓激勵機制研究[D];華北電力大學（北京）;2005年

7 李英花;下位視角下中小學校教師培訓的激勵政策研究[D];延邊大學;2016年

8 李柯柯;基于需求導向的公務員培訓問題研究[D];華中師范大學;2015年

9 楊月新;J省郵政企業(yè)培訓激勵研究[D];南京理工大學;2010年

10 蔣崢燁;員工視野下的國有企業(yè)與民營企業(yè)培訓激勵比較研究[D];云南大學;2011年

本文編號：2761778