【摘要】：正近年來,農(nóng)村學(xué)校大量撤并,城市大力打造優(yōu)質(zhì)校園,部分交通發(fā)達(dá)、區(qū)位優(yōu)勢明顯的學(xué)校教師大量富余,一些城區(qū)學(xué)校的專任教師相對過剩,教育人力資源大量閑置。而一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、地理位置偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校教師缺編嚴(yán)重,教師隊伍學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)不夠合理,專任教師在農(nóng)村緊缺,優(yōu)質(zhì)骨干教師更是奇缺,影響農(nóng)村教育質(zhì)量。
[Abstract]:In recent years, a large number of rural schools merge, the city makes great efforts to build high-quality campus, part of the traffic developed, location advantages of the school teachers a large number of surplus, some urban schools are relatively surplus full-time teachers, a large number of idle educational human resources. However, some rural schools with undeveloped economy and remote geographical position are seriously short of teachers, subject of teachers, age structure is not reasonable, full-time teachers are in short supply in rural areas, high-quality backbone teachers are even more scarce, which affects the quality of rural education.
【作者單位】： 江蘇省大豐市劉莊小學(xué);
【分類號】：G635.1

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本文編號：2249728