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高校階段創(chuàng)業(yè)選擇中的風(fēng)險(xiǎn)控制與補(bǔ)償機(jī)制

發(fā)布時(shí)間:2018-06-24 07:54

  本文選題:高校創(chuàng)業(yè) + 風(fēng)險(xiǎn)控制; 參考:《黑龍江高教研究》2015年10期


【摘要】:高校階段的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),能夠幫助學(xué)生完善知識(shí)結(jié)果與創(chuàng)業(yè)技能,為更好地開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ),也為社會(huì)創(chuàng)業(yè)型人力資源的開發(fā)提供保障。文章分析了高校創(chuàng)業(yè)階段的風(fēng)險(xiǎn),指出完善創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制,需要多方參與,形成以學(xué)生個(gè)人為主導(dǎo)的自主創(chuàng)業(yè)教育,更需要高校推動(dòng)以創(chuàng)新為核心理念的創(chuàng)業(yè)教育,結(jié)合社會(huì)各方資源,模擬創(chuàng)業(yè)環(huán)境,為創(chuàng)業(yè)者提供智力支持和經(jīng)營(yíng)意見?傊,高校作為整合相關(guān)社會(huì)資源匹配學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求的組織,要提升學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與抵御能力,政府要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,提供政策、信息及信貸支持。
[Abstract]:The cultivation of entrepreneurial ability in the university stage can help students to improve their knowledge results and entrepreneurial skills, lay the foundation for better entrepreneurial activities, and also provide guarantee for the development of social entrepreneurial human resources. This paper analyzes the risks in the stage of entrepreneurship in colleges and universities, and points out that to perfect the compensation mechanism of entrepreneurial risks, we need to participate in many ways to form the independent entrepreneurship education, which is dominated by students, and it is also necessary for colleges and universities to promote entrepreneurship education with innovation as the core concept. Combine social resources, simulate entrepreneurial environment, provide intellectual support and business advice for entrepreneurs. In a word, as an organization to integrate social resources to meet students' entrepreneurial needs, the government should give full play to the leading role, provide policy, information and credit support to enhance students' ability to prevent and resist risks.
【作者單位】: 南京工業(yè)大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園管理委員會(huì)辦公室;
【基金】:國(guó)家軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)理、路徑與對(duì)策研究:基于復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)協(xié)同服務(wù)的理論與實(shí)踐”(編號(hào):2014GXS4D109)的階段研究成果
【分類號(hào)】:G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2060696

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