基于職業(yè)性向理論的分專業(yè)職業(yè)生涯輔導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)
本文選題:職業(yè)性向理論 + 職業(yè)生涯輔導(dǎo) ; 參考:《教育與職業(yè)》2015年14期
【摘要】:高�,F(xiàn)有的職業(yè)生涯指導(dǎo)大多泛泛而談,針對性不強�;诼殬I(yè)性向理論的分專業(yè)職業(yè)生涯輔導(dǎo)網(wǎng)站不僅可以兼容學(xué)生、企業(yè)和學(xué)校三方需求,有效實現(xiàn)人才的供需見面、產(chǎn)銷對路,最大限度地減少學(xué)生就業(yè)后的頻繁跳槽而導(dǎo)致的人力資源浪費,而且可以增強學(xué)生在校期間學(xué)習的主動性和目標性,還能促進學(xué)校教育教學(xué)改革,更多更好地為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
[Abstract]:Most of the existing career guidance in colleges and universities are general and not targeted. The professional career guidance website based on the professional orientation theory can not only meet the needs of students, enterprises and schools, but also effectively meet the demand and supply of talents, produce and sell the right way. To minimize the waste of human resources caused by frequent job-hopping after students' employment, and to enhance students' initiative and purpose in learning while in school, and to promote the reform of school education and teaching. More and better train qualified personnel for enterprises.
【作者單位】: 南通職業(yè)大學(xué)科研處;
【基金】:2013年度江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究重點課題“以機械類專業(yè)為核心的職業(yè)生涯輔導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)的研究”的研究成果。(課題編號:2013-R-26286)
【分類號】:G647.38
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 宋宗耘;;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀及對策分析[J];中國成人教育;2012年12期
2 樓仁功,趙啟泉;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的探索與實踐[J];中國高教研究;2002年06期
3 劉富文;唐靖輝;倪亞蘭;胡利勝;;基于職業(yè)發(fā)展的素質(zhì)教育的探索與實踐[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2006年27期
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 高宜;;論高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的結(jié)合[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年03期
2 劉艷華;;淺析大學(xué)低年級全程化職業(yè)指導(dǎo)的實踐模式[J];北京教育(成功就業(yè)版);2007年07期
3 李明俊;;學(xué)校田徑運動會的現(xiàn)狀與發(fā)展——對北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動會的調(diào)研[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年02期
4 江凡;袁松;;獨立學(xué)院學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題及對策[J];才智;2008年11期
5 田新山;;當前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題與解決方案[J];長春金融高等�?茖W(xué)校學(xué)報;2012年01期
6 楊繼軍;;淺論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題與對策[J];教育與教學(xué)研究;2009年04期
7 王慶林;;淺談大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年02期
8 王慶林;;淺析大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作策略[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2011年02期
9 趙坤;;民辦高校大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探索[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年07期
10 蔡雯婷;;論職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)下的大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年11期
相關(guān)會議論文 前1條
1 周圍;李佳;趙霞;;大學(xué)生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀調(diào)查與干預(yù)研究[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 孔夏萌;高校職業(yè)生涯教育課程研究[D];西南大學(xué);2013年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李運平;高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D];河北師范大學(xué);2010年
2 尚彥彥;長春市公辦和民辦高校護理�?粕殬I(yè)生涯規(guī)劃的對比研究[D];吉林大學(xué);2011年
3 馬建立;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理的個案研究[D];華東師范大學(xué);2011年
4 董廷云;蘭州大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯教育研究[D];蘭州大學(xué);2011年
5 賈書磊;護理專業(yè)體驗式職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)設(shè)計與實施[D];鄭州大學(xué);2011年
6 鐘彥峰;大學(xué)生就業(yè)觀念教育的研究[D];南昌大學(xué);2011年
7 熊瑋;高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)體系研究[D];東北師范大學(xué);2011年
8 李威;大學(xué)生成長規(guī)劃平臺的構(gòu)建[D];東北師范大學(xué);2011年
9 陳曼道;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究[D];湖南師范大學(xué);2005年
10 姜旭;團體輔導(dǎo)在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計中的應(yīng)用研究[D];清華大學(xué);2005年
【二級參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 魏井福;姬曉琴;張振龍;;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及對策分析[J];中國冶金教育;2009年05期
2 朱江;;新形勢下高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及解決對策[J];現(xiàn)代商業(yè);2010年32期
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張澤強;陳偉;;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系構(gòu)建及實施[J];經(jīng)濟研究導(dǎo)刊;2010年03期
2 王媛;;加強醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的思考[J];科技信息;2010年06期
3 張耀庭;馬金煥;;論大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式的建構(gòu)[J];職業(yè)時空;2010年05期
4 郭利偉;孟建民;;試析高校開展大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的必要性[J];河北工程大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期
5 黃咸強;謝嘉雯;;基于校企合作的大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式探新[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2010年07期
6 鄧宏寶;;高校職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程開發(fā)研究綜述[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年10期
7 鄧慧娟;;“職業(yè)生涯輔導(dǎo)小組”在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用[J];黑龍江科技信息;2011年33期
8 鄧宏寶;;高校職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程的“合法性”探究[J];職教論壇;2011年27期
9 鄧宏寶;;關(guān)于歐盟學(xué)校職業(yè)生涯輔導(dǎo)發(fā)展的研究[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2012年03期
10 彭雪華;;大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式的構(gòu)建——以S高校為個案[J];湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2012年03期
相關(guān)會議論文 前6條
1 王永會;霍剛;杜文杰;田勇;秦潔;;校外朋輩輔導(dǎo)員開展大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的可行性分析[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年
2 張振筍;;高職院校學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作探索[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會 職教創(chuàng)新——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年
3 馬金煥;;團體職業(yè)生涯輔導(dǎo)對大學(xué)生擇業(yè)效能感的影響[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年
4 喬靜芝;陳潔;;基于職業(yè)價值觀的體驗式大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的實踐研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
5 王慧琳;;研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查[A];高校心理健康教育新進展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2007年
6 蔣秀清;;職業(yè)生涯輔導(dǎo) 讓學(xué)生贏在起跑線上[A];三明市職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育研究與實驗成果匯編[C];2005年
相關(guān)重要報紙文章 前3條
1 蘇州大學(xué) 姚臻;你具備生涯自覺意識了嗎[N];中國教育報;2011年
2 曹昆鵬;為師范生就業(yè)提供思想指導(dǎo)[N];吉林日報;2011年
3 景素奇;如何用好職場“新兵”[N];中國花卉報;2004年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 房云;大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)研究[D];南京師范大學(xué);2008年
2 宋光軍;山東省普通高校全過程職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系的構(gòu)建[D];天津大學(xué);2008年
3 戚金波;企業(yè)人才需求視角下的大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系研究[D];蘭州大學(xué);2011年
4 王琦;大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式的研究[D];天津大學(xué);2006年
5 陳麗;高校職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程的價值追求和內(nèi)容建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2010年
6 潘莎莎;基于社會主義核心價值體系的師范生職業(yè)生涯輔導(dǎo)研究[D];華東師范大學(xué);2011年
7 宋曉東;美國大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系及其對我國的啟示[D];上海師范大學(xué);2011年
8 塔娜;美國中小學(xué)職業(yè)生涯輔導(dǎo)研究[D];東北師范大學(xué);2008年
9 付薇薇;護理本科生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及干預(yù)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年
10 李彩虹;大學(xué)生職業(yè)生涯迷茫感及其對策研究[D];西安科技大學(xué);2011年
,本文編號:1779482
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/renliziyuanguanlilunwen/1779482.html