本文選題：工作場所學(xué)習　切入點：文獻計量　出處：《職教論壇》2017年30期

【摘要】：隨著我國人力資源強國戰(zhàn)略的出臺,工作場所學(xué)習研究日益受到國內(nèi)學(xué)者的重視,方興未艾。但是基于國內(nèi)工作場所學(xué)習研究文獻的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn),我國工作場所學(xué)習研究整體實力還比較薄弱,還處于國外相關(guān)理論的引入與介紹階段,缺乏中國傳統(tǒng)文化的傳承與自主創(chuàng)新,相關(guān)學(xué)術(shù)研究團隊偏少,成員單一,缺乏企業(yè)人員的有效參與。
[Abstract]:With the introduction of human resources strategy, the study of workplace learning has been paid more and more attention by domestic scholars. However, based on the statistical analysis of domestic literature on workplace learning, it is found that, The overall strength of workplace learning research in China is still relatively weak, still in the stage of introduction and introduction of relevant theories abroad, lack of traditional Chinese culture inheritance and independent innovation, lack of relevant academic research team, single members, Lack of effective participation of enterprise personnel.
【作者單位】： 溫州大學(xué)甌江學(xué)院科研與社會合作部;華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所;溫州大學(xué);
【基金】：2013年度全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“人力資本視野下中小企業(yè)員工非正式學(xué)習研究”(編號:DKA130346),主持人:杜友堅
【分類號】：G720;G353.1

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