本文關鍵詞：治理視角下我國大學教師“雙重忠誠”研究　出處：《大學教育科學》2015年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：大學教師的"雙重忠誠"源于其本身的職業(yè)特點和學科專業(yè)化發(fā)展趨勢,也深受大學組織特征的影響。教師個體的組織歸屬感與追求真理的價值觀是其"雙重忠誠"的內驅力。"雙重忠誠"深刻影響著大學組織和教師個體專業(yè)發(fā)展。大學治理應加強對大學教師"忠誠"資源的開發(fā),通過加強學科建設、改革評價制度、吸引教師參與治理、建設組織文化等途徑構建大學教師的事業(yè)基地和精神樂園,實現(xiàn)大學教師在學科和組織的"雙重忠誠"的統(tǒng)一。
[Abstract]:The " dual loyalty " of university teachers is derived from its own professional characteristics and professional development trend . It is also influenced by the characteristics of university organizations . The organization of teachers ' organization and the values of seeking truth are the inner driving forces of " dual loyalty " . " Double loyalty " deeply affects the development of college teachers ' " loyalty " resources .

【作者單位】： 湖南商學院;
【基金】：教育部人文社科課題2013年度一般課題“人力資本與社會資本對高校教師科研績效的影響研究”(13JYA880047)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 一、問題的由來:雙重忠誠的失衡與偏斜在現(xiàn)代職場,任何一門職業(yè)都要求從業(yè)者有高度的職業(yè)忠誠,這是從業(yè)者成功履行職責實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的前提,也是社會組織實現(xiàn)其目標和價值的基礎。大學教師作為一個職業(yè)群體,有其自身的職業(yè)屬性,其職業(yè)忠誠表現(xiàn)出獨特的對學科與院校“雙重忠

【參考文獻】

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