新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育策略研究
本文關(guān)鍵詞:新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育策略研究 出處:《教育與職業(yè)》2014年18期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 新農(nóng)村建設(shè) 農(nóng)業(yè)院校 創(chuàng)業(yè)教育
【摘要】:文章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談得到相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,厘清了農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和不足,指出新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育的策略在于加強(qiáng)普及創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的創(chuàng)業(yè)理想;優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育理論課程,夯實(shí)創(chuàng)業(yè)基本技能;重視創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生立志服務(wù)"三農(nóng)";加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化農(nóng)業(yè)知識(shí)技能教育;營(yíng)造濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍,宣傳農(nóng)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)政策和資訊等。
[Abstract]:The relevant data through questionnaires and interviews, and analysis of the data, to clarify the current situation of entrepreneurship education in agricultural colleges and shortcomings, points out that the Agricultural College entrepreneurship education under the background of new rural construction strategy is to strengthen the popularization of entrepreneurship education, cultivate students' lives, love agriculture, agriculture entrepreneurial ideal; optimization theory of entrepreneurship education curriculum, strengthening the basic entrepreneurial skills; emphasis on entrepreneurship education practice, guiding students to serve the "three rural"; to strengthen the construction of teachers, strengthen the agricultural knowledge and skills education; to create a strong entrepreneurial atmosphere, promote agricultural field of entrepreneurship policy and information.
【作者單位】: 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)紀(jì)委;
【基金】:2011年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJA880067) 2012年中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)生工作分會(huì)課題“新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):LX2012Y228)的部分研究成果
【分類號(hào)】:G647.38
【正文快照】: 一、調(diào)查情況本研究共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷265份,收回有效問(wèn)卷240份,回收率達(dá)90.6%。問(wèn)卷共設(shè)計(jì)了45個(gè)問(wèn)題,調(diào)查對(duì)象涵蓋農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)、理工、人文和經(jīng)濟(jì)四個(gè)門類的大四畢業(yè)班學(xué)生,調(diào)查對(duì)象的基本情況如下表所示。 調(diào)查對(duì)象基本情況分布表項(xiàng)目選項(xiàng)人數(shù)百分?jǐn)?shù)性別男12552.1女11547.9
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前6條
1 劉萬(wàn)兆;西鳳茹;李學(xué)東;;創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)與高校創(chuàng)業(yè)教育體系的完善[J];遼寧科技大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期
2 張志平;葛紅;劉凱;張村俠;;農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2011年10期
3 陳華;;大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的SWOT分析及路徑選擇[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);2010年08期
4 張繼梅;;促進(jìn)大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的途徑分析[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);2011年02期
5 李愛民;趙悅平;孔煒義;;大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對(duì)我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的影響探析[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);2011年04期
6 張彥;;高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的觀念辨析與戰(zhàn)略思考[J];中國(guó)高等教育;2010年23期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陸先亮;陳粲;胡愛萍;;普通工科院校應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)探析[J];教育與教學(xué)研究;2011年10期
2 張志平;葛紅;劉凱;張村俠;;農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2011年10期
3 黃敬寶;;中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究綜述(2008-2010)[J];改革與戰(zhàn)略;2011年11期
4 楊冰;;大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的研究[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2011年15期
5 尹明華;洪森榮;;建構(gòu)主義視角下的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2012年03期
6 董巖;;民辦高校財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[J];改革與開放;2012年16期
7 王永華;臧勝利;;我國(guó)支持大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)財(cái)稅政策研究[J];地方財(cái)政研究;2012年09期
8 李東偉;屈長(zhǎng)青;姜雙林;王巍根;崔亞?wèn)|;;開展創(chuàng)業(yè)教育提高農(nóng)林院校人才培養(yǎng)質(zhì)量——以動(dòng)物科學(xué)專業(yè)為例[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2012年32期
9 羅暉;;基于創(chuàng)業(yè)教育的高校教學(xué)改革研究[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2012年29期
10 朱志;武志斌;;繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)員創(chuàng)業(yè)教育研究[J];成人教育;2013年03期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 楊道建;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力影響因素與培養(yǎng)路徑研究[D];江蘇大學(xué);2013年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條
1 周良灝;高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];上海師范大學(xué);2012年
2 袁盎;高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];上海師范大學(xué);2012年
3 劉贊;素質(zhì)教育視野下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系研究[D];西安科技大學(xué);2012年
4 李媚;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為的影響因素研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2012年
5 王博;吉林省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的模式研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年
6 陳審聲;浙江省大學(xué)生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2013年
7 張敏;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的主旋律分析及對(duì)策研究[D];東北大學(xué);2012年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 許佳明;;大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇研究[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)(上半月刊);2010年01期
2 朱振塔;試論澳大利亞農(nóng)業(yè)特點(diǎn)及對(duì)我們的啟示[J];福建農(nóng)業(yè);2005年02期
3 郭麗君;劉強(qiáng);盧向陽(yáng);;中外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育政策的比較分析[J];高教探索;2008年01期
4 丁永波;崔宏橋;霍曉艷;;基于創(chuàng)業(yè)教育的工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究[J];中國(guó)管理信息化;2011年02期
5 木志榮;;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式探討[J];高等教育研究;2006年11期
6 王曉紅;;構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育長(zhǎng)效機(jī)制的研究[J];黑龍江高教研究;2011年01期
7 王一丁;;精神喚起:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的核心問(wèn)題[J];黑龍江高教研究;2011年01期
8 李家華;;我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2008年02期
9 蔣樂琪;;大學(xué)生新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)面臨的困境和對(duì)策分析[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2008年22期
10 李岳云;楊寧;;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村發(fā)展[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討;2008年04期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條
1 汪元宏;[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 高素芬;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策及服務(wù)體系存在問(wèn)題的原因分析[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年30期
2 李德海;;地方大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2010年S2期
3 武曉敏;;政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本現(xiàn)狀[J];科技致富向?qū)?2011年21期
4 肖紅偉,姜敏,廖翔;對(duì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的思考[J];當(dāng)代教育論壇;2005年23期
5 張寶強(qiáng);;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策與創(chuàng)業(yè)行為契合機(jī)制研究[J];河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期
6 何潤(rùn)宇;高俊山;;瑞典創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的啟示[J];中國(guó)人力資源開發(fā);2008年10期
7 應(yīng)金萍;;對(duì)寧波大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的研究[J];職業(yè)教育研究;2009年06期
8 劉興斌;李育林;李強(qiáng);;影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的因素分析及對(duì)策[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年20期
9 郭威;;現(xiàn)今創(chuàng)業(yè)政策對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為的影響研究——基于北京市高校學(xué)生情況的實(shí)證分析[J];中國(guó)市場(chǎng);2010年39期
10 寧小銀;彭杏芳;;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題與對(duì)策[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2010年05期
相關(guān)會(huì)議論文 前8條
1 王明丹;;關(guān)于完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系和政策體系 促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的對(duì)策研究[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任(B卷)——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年
2 尹小俊;;陜西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告[A];道路 創(chuàng)新 發(fā)展——陜西省社會(huì)科學(xué)界第三屆(2009)學(xué)術(shù)年會(huì)暨陜西省社會(huì)學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)社會(huì)保障與就業(yè)論壇論文集[C];2009年
3 王曦;;芻議畢業(yè)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)若干問(wèn)題[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集(D)[C];2009年
4 尹小俊;;陜西省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告[A];道路·創(chuàng)新·發(fā)展——陜西省社會(huì)科學(xué)界第三屆(2009)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文[C];2009年
5 任連娣;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀與培養(yǎng)研究——以廊坊市高校大學(xué)生為例[A];廊坊市域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)集群延伸研究——廊坊市應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)征文選編[C];2008年
6 楊倩;張智敏;;本科生就業(yè)問(wèn)題的演變與思考——基于擴(kuò)招與金融危機(jī)背景的分析[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年
7 郭宇剛;;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)促進(jìn)其就業(yè)的可行性分析[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展(B卷)——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
8 吳強(qiáng);李二勇;;促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新研究——以北京為例[A];創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與首都“十二五”發(fā)展——2011首都論壇文集[C];2011年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 記者 黃元章;市直6部門進(jìn)校園解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策[N];閩東日?qǐng)?bào);2009年
2 本報(bào)記者 ;創(chuàng)業(yè)激情涌動(dòng)校園[N];江西日?qǐng)?bào);2006年
3 邸力 陳建旭 杜慶君;帶著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想起航[N];唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào);2010年
4 記者 楊斌鵠 顧榮;創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1對(duì)1跟蹤服務(wù)[N];西安日?qǐng)?bào);2010年
5 計(jì)琳;上海向大學(xué)生免費(fèi)派送“就業(yè)寶典”[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
6 本報(bào)記者 李寧波 本報(bào)通訊員 衛(wèi)啟國(guó);夢(mèng)想飛揚(yáng)[N];山西日?qǐng)?bào);2010年
7 記者 李雅萍 通訊員 馬海峰 實(shí)習(xí)生 薛瑛;團(tuán)市委找準(zhǔn)切入點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作[N];呂梁日?qǐng)?bào);2011年
8 記者 井波;我區(qū)啟動(dòng)就業(yè)政策進(jìn)校園活動(dòng)[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2009年
9 大正 亞茗 曉素 明昌 奕宜 想斌;省政協(xié)現(xiàn)場(chǎng)辦提案眾廳座委員面對(duì)面[N];南方日?qǐng)?bào);2009年
10 本報(bào)記者 曾紹洋 張君;學(xué)子當(dāng)老板 可獲“大禮包”[N];泉州晚報(bào);2011年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條
1 肖鵬燕;我國(guó)高校人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年
2 安錦;高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策與促進(jìn)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2011年
3 高耀;人力資本與家庭資本對(duì)高校學(xué)生就業(yè)的影響[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年
4 游振聲;美國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西南大學(xué);2011年
5 劉志;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的結(jié)構(gòu)、影響因素及提升對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2013年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 荊振生;設(shè)計(jì)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)研究下的創(chuàng)新實(shí)踐探索[D];湖北工業(yè)大學(xué);2014年
2 陳云;創(chuàng)業(yè)政策對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響關(guān)系研究[D];杭州電子科技大學(xué);2012年
3 孫淇庭;創(chuàng)業(yè)政策與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2009年
4 李娜;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究[D];鄭州大學(xué);2012年
5 張芳艷;創(chuàng)業(yè)政策對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)力的影響研究[D];華南理工大學(xué);2011年
6 時(shí)麗紅;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];鄭州大學(xué);2012年
7 魏嫻;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];鄭州大學(xué);2010年
8 葉賢;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀及其影響因素研究[D];寧波大學(xué);2009年
9 吳珊;大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政府扶持政策研究[D];中南大學(xué);2012年
10 聶怡婷;上海市高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持體系的有效性研究[D];華東師范大學(xué);2012年
,本文編號(hào):1359010
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/renliziyuanguanlilunwen/1359010.html