本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論及其對(duì)企業(yè)人力資源開發(fā)的啟示

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【摘要】：轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論是由美國(guó)知名學(xué)者Jack Mezirow所提出的,這一學(xué)習(xí)理論在企業(yè)人力資源管理中的有效應(yīng)用能在很大程度上提升企業(yè)人力資源內(nèi)容的豐富性,讓企業(yè)人力資源管理工作更具互動(dòng)性,并最終實(shí)現(xiàn)人力資源開發(fā)形式和手段的多元化。因此,本文將對(duì)轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論及其對(duì)企業(yè)人力資源開發(fā)的啟示進(jìn)行研究分析,以期給相關(guān)研究者以有益借鑒。
【作者單位】： 河南高速公路發(fā)展有限責(zé)任公司;
【分類號(hào)】：F272.92
【正文快照】： 一、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論分析1.轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)理論的定義。轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)的英語名稱為Transform ativeLeaning又被稱為是質(zhì)變學(xué)習(xí)、嬗變學(xué)習(xí)或者轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí),它是當(dāng)個(gè)體遇到具有轉(zhuǎn)折性作用的客觀境遇的影響后,通過自我批判、自我反思自身原有的期待和假設(shè),并評(píng)估解釋怎樣面對(duì)的辯證學(xué)習(xí)過程。著名

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