本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師人力資源開發(fā)問題研究和對策——基于對云安區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校的調(diào)查研究

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【摘要】：一直以來,各級政府都將教育擺在了重要位置,高度重視教育事業(yè)的發(fā)展,切實把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。解決好區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展不均衡的問題,是促進教育公平、構(gòu)建和諧社會的需要。而實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本問題是農(nóng)村教育問題,教育大計,教師為本,農(nóng)村教育問題的關(guān)鍵是教師問題。因此,利用現(xiàn)代管理理念對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校進行人力資源研究和開發(fā),實現(xiàn)教師個人和隊伍的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)性發(fā)展,將更有利于創(chuàng)造公平和諧的教育環(huán)境,達到深層次的均衡。在此,筆者在前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合云安區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校的調(diào)查研究,查找農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師人力資源管理和開發(fā)存在的問題,并提出對策建議。
【作者單位】： 桂林理工大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育發(fā)展 農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校 人力資源 管理與開發(fā)
【分類號】：G637.2
【正文快照】： 前國家總理溫家寶指出,“實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本問題是農(nóng)村教育問題,農(nóng)村教育的關(guān)鍵問題是教師問題”,2010年2月,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》發(fā)布,將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展提升為義務(wù)教育戰(zhàn)略性的高度,并指出:“以農(nóng)村教師為重點,提高中小學(xué)教師隊

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