“雙高計(jì)劃”背景下基層黨建工作品牌建設(shè)路徑——以高職院校為例
發(fā)布時(shí)間:2022-12-18 00:25
開(kāi)展基層黨組織建設(shè)是高職院校人才培養(yǎng)創(chuàng)新的重要保障,也是我國(guó)高等職業(yè)教育"雙高計(jì)劃"實(shí)施、提升高職院校人才培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。通過(guò)開(kāi)展基層黨組織建設(shè)來(lái)保障高職院校"雙高計(jì)劃"實(shí)施,既要提升基層黨組織為人民服務(wù)的意識(shí)和能力;也要不斷豐富服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)體系,打造基層黨組織服務(wù)品牌;還要建立健全基層黨組織品牌建設(shè)保障性制度和評(píng)價(jià)制度,規(guī)范基層黨組織品牌建設(shè)活動(dòng),建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)代化的高職院校基層黨組織。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“雙高計(jì)劃”對(duì)高職院;鶎狱h建工作提出新要求
(一)高職院校基層黨建工作需提高基層黨員思想認(rèn)知水平。
(二)高職院;鶎狱h建工作需提升基層黨組織管理標(biāo)準(zhǔn)。
(三)高職院;鶎狱h建工作需鼓勵(lì)基層黨員直面現(xiàn)實(shí)困境,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
二、黨建工作品牌建設(shè)對(duì)“雙高計(jì)劃”實(shí)施的意義
(一)提升“雙高計(jì)劃”建設(shè)中高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)強(qiáng)化高職院校黨政建設(shè)也是“雙高計(jì)劃”實(shí)施的重要內(nèi)容。
三、高職院;鶎狱h建工作品牌建設(shè)路徑
(一)加強(qiáng)教育管理,提升服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。
(二)建設(shè)服務(wù)平臺(tái),豐富服務(wù)內(nèi)容,打造服務(wù)品牌。
(三)優(yōu)化監(jiān)督保障制度,健全考核評(píng)價(jià)制度,完善激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校大學(xué)生基層黨建工作品牌化建設(shè)——以比“曬”快跑活動(dòng)為例[J]. 李秀建,黃可,潘霞. 長(zhǎng)江叢刊. 2018(07)
[2]高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐研究——以廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院為例[J]. 陳偉鋒,盧惠璋,潘彬霞. 北方文學(xué). 2019(12)
[3]“雙高計(jì)劃”多維度提升高職教育發(fā)展質(zhì)量[J]. 劉斌. 現(xiàn)代教育管理. 2019(06)
本文編號(hào):3720952
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“雙高計(jì)劃”對(duì)高職院;鶎狱h建工作提出新要求
(一)高職院校基層黨建工作需提高基層黨員思想認(rèn)知水平。
(二)高職院;鶎狱h建工作需提升基層黨組織管理標(biāo)準(zhǔn)。
(三)高職院;鶎狱h建工作需鼓勵(lì)基層黨員直面現(xiàn)實(shí)困境,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
二、黨建工作品牌建設(shè)對(duì)“雙高計(jì)劃”實(shí)施的意義
(一)提升“雙高計(jì)劃”建設(shè)中高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)強(qiáng)化高職院校黨政建設(shè)也是“雙高計(jì)劃”實(shí)施的重要內(nèi)容。
三、高職院;鶎狱h建工作品牌建設(shè)路徑
(一)加強(qiáng)教育管理,提升服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。
(二)建設(shè)服務(wù)平臺(tái),豐富服務(wù)內(nèi)容,打造服務(wù)品牌。
(三)優(yōu)化監(jiān)督保障制度,健全考核評(píng)價(jià)制度,完善激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校大學(xué)生基層黨建工作品牌化建設(shè)——以比“曬”快跑活動(dòng)為例[J]. 李秀建,黃可,潘霞. 長(zhǎng)江叢刊. 2018(07)
[2]高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐研究——以廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院為例[J]. 陳偉鋒,盧惠璋,潘彬霞. 北方文學(xué). 2019(12)
[3]“雙高計(jì)劃”多維度提升高職教育發(fā)展質(zhì)量[J]. 劉斌. 現(xiàn)代教育管理. 2019(06)
本文編號(hào):3720952
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