基于"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)的飛速發(fā)展,高職創(chuàng)業(yè)教育改革面臨著新的挑戰(zhàn)。"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)以及社會對人才史無前例的渴求,必將加速推動高職創(chuàng)業(yè)教育的改革,高職院校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的品牌效應(yīng)將會得更好的推廣和應(yīng)用。文章探討"互聯(lián)網(wǎng)+"時代高職創(chuàng)業(yè)教育品牌效應(yīng)的推進,具體在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、創(chuàng)業(yè)文化體系、創(chuàng)業(yè)實踐體系以及創(chuàng)業(yè)教育評價體系的體現(xiàn)。 

【文章來源】：老字號品牌營銷. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職產(chǎn)業(yè)教育改革的品牌效應(yīng)
    1.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校創(chuàng)業(yè)教育的品牌定位
    2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職教育品牌建設(shè)
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職創(chuàng)業(yè)教育品牌推進途徑
    1. 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建品牌創(chuàng)業(yè)課程體系
    2. 發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢構(gòu)建品牌創(chuàng)業(yè)文化體系
    3．基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建品牌創(chuàng)業(yè)實踐體系
    4. 以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)為支撐構(gòu)建品牌高職創(chuàng)業(yè)教育評價體系
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校品牌建設(shè)的制約因素及路徑選擇[J]. 何森林.  職業(yè)教育(下旬刊). 2015(07)
[2]高職院校品牌競爭力評價指標體系的多層次構(gòu)建[J]. 樊向前,雷紅.  成人教育. 2010(03)



本文編號：3503593