本文關(guān)鍵詞：LD外語培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自上個(gè)世紀(jì)七十年代末中國(guó)打開國(guó)門以來，，作為世界通用語言的英語便自然而然、悄無聲息地融入到我們的日常工作和生活中，英語培訓(xùn)行業(yè)也因市場(chǎng)需求的不斷增加而方興未已。而今在一些發(fā)達(dá)的大中城市，由于市場(chǎng)已比較成熟，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多處于良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并逐漸成長(zhǎng)為行業(yè)中的佼佼者；但在一些中小城市，市場(chǎng)的成熟度以及規(guī)范性都不足，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然仍具有一定的發(fā)展?jié)摿Γ瑓s因?yàn)槭袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較混亂，培訓(xùn)業(yè)務(wù)缺乏創(chuàng)新，管理模式傳統(tǒng)落后而多方遭遇瓶頸，急需從戰(zhàn)略高度制定一套適合自身實(shí)際情況和行業(yè)現(xiàn)狀的具體策略，來擺脫目前的困境，步入良性發(fā)展的軌道。 本文通過對(duì)國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)培訓(xùn)市場(chǎng)尤其是英語培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以及對(duì)LD外語培訓(xùn)學(xué)校（后統(tǒng)稱為L(zhǎng)D教育）自身資源能力水平分析，發(fā)現(xiàn)了企業(yè)戰(zhàn)略管理方面存在的問題和內(nèi)部能力的明顯不足，深入分析其成因，并探討企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)和重要性，得出了適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略框架。本文根據(jù)戰(zhàn)略管理理論，從行業(yè)宏觀環(huán)境、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、企業(yè)自身發(fā)展階段、內(nèi)部條件和發(fā)展目標(biāo)等多方面入手，進(jìn)行PEST宏觀環(huán)境分析、波特五力模型分析以及SWOT戰(zhàn)略選擇，全面、客觀地指出了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所面臨的市場(chǎng)需求現(xiàn)狀和企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的方向，并提出了具體的戰(zhàn)略方案和實(shí)施保障措施，為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的有效實(shí)施奠定了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。 伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)教育培訓(xùn)的需求更加多樣化和個(gè)性化。在市場(chǎng)細(xì)分加劇、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、服務(wù)趨于同質(zhì)化的市場(chǎng)條件下，企業(yè)要想生存和發(fā)展，必須盡快調(diào)整戰(zhàn)略，根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和方法，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。本文以廣闊的視角，首先通過縱向介紹LD教育的成長(zhǎng)歷程及經(jīng)營(yíng)狀況，細(xì)致分析并闡述了制約其發(fā)展的關(guān)鍵因素，并深度挖掘出問題的根源；其次，對(duì)LD教育所處的外部、內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行橫向分析，對(duì)企業(yè)自身的教學(xué)研發(fā)、人力資源、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)文化、市場(chǎng)營(yíng)銷等資源能力進(jìn)行研究；然后運(yùn)用SWOT矩陣規(guī)范化分析企業(yè)面臨的內(nèi)外部機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，最終得出適合其長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略方案，并根據(jù)LD教育的發(fā)展歷程及目前實(shí)際狀況，提出了一系列相應(yīng)的戰(zhàn)略方案實(shí)施細(xì)則，為戰(zhàn)略實(shí)施效果提供保障。 本文從戰(zhàn)略管理理論出發(fā)，結(jié)合LD教育實(shí)際經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和行業(yè)發(fā)展情況，所提出的戰(zhàn)略措施和具體策略定會(huì)對(duì)企業(yè)今后的發(fā)展具有實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義。LD教育出現(xiàn)的問題，也是相當(dāng)一部分中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正面臨的，相信本文的相關(guān)研究也可以對(duì)其問題的解決具有一定的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：核心競(jìng)爭(zhēng)力 戰(zhàn)略選擇 差異化 品牌管理
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-12
• 1.1 選題背景9
• 1.2 選題意義9-10
• 1.3 論文研究?jī)?nèi)容和方法10-12
• 第2章 LD 教育經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析12-20
• 2.1 LD 教育發(fā)展概述12-13
• 2.2 LD 教育經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀13-14
• 2.3 制約因素及問題闡述14-20
• 第3章 LD 教育環(huán)境分析與戰(zhàn)略選擇20-39
• 3.1 LD 教育外部環(huán)境分析20-31
• 3.2 LD 教育內(nèi)部能力分析31-36
• 3.3 LD 教育的戰(zhàn)略選擇36-39
• 第4章 LD 教育發(fā)展戰(zhàn)略制定39-55
• 4.1 堅(jiān)持學(xué)科培訓(xùn)的主營(yíng)定位戰(zhàn)略39-43
• 4.2 實(shí)施 PS 差異化管理競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略43-52
• 4.3 強(qiáng)化品牌管理戰(zhàn)略52-55
• 第5章 戰(zhàn)略方案的實(shí)施與保障55-61
• 5.1 優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)體系及職業(yè)發(fā)展通道55-57
• 5.2 制定合理有效的薪酬激勵(lì)機(jī)制57-59
• 5.3 逐步實(shí)行現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理制度59-61
• 結(jié)論61-62
• 參考文獻(xiàn)62-64
• 致謝64

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：LD外語培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：313351