本文關(guān)鍵詞：不同組織危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)的有效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：長(zhǎng)期以來，領(lǐng)導(dǎo)理論的研究取得了巨大的成果。二十世紀(jì)九十年代起，魅力型領(lǐng)導(dǎo)突破了傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)理論的框架，成為領(lǐng)導(dǎo)理論研究的方向之一。眾多研究者們認(rèn)為魅力型領(lǐng)導(dǎo)適用于大多數(shù)的組織情景，而且對(duì)魅力型領(lǐng)導(dǎo)與組織危機(jī)情景因素也曾有一些研究，但是一方面研究者們對(duì)此說法不一；另一方面又缺乏相應(yīng)的實(shí)證性支持。因此本文采取實(shí)證研究的方法，試圖探討在不同組織危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)有效性的相關(guān)關(guān)系。 本文采取問卷調(diào)查的研究途徑，首先對(duì)組織危機(jī)測(cè)評(píng)問卷、領(lǐng)導(dǎo)有效性問卷和魅力型領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)問卷進(jìn)行了說明；然后選取七家企事業(yè)單位以及政府部門的45位領(lǐng)導(dǎo)者作為研究對(duì)象，搜集并整理了相關(guān)問卷的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，并按照組織危機(jī)總分值將總體樣本分為兩個(gè)相互獨(dú)立的樣本組。 為了研究特定危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)的有效性，我們使用了SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件，將魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為特征分值和領(lǐng)導(dǎo)有效性的三個(gè)指標(biāo)(下屬組織承諾、下屬領(lǐng)導(dǎo)滿意度、下屬工作滿意度)的分值作為變量，，分別進(jìn)行了相關(guān)分析及結(jié)果討論。 研究表明：在特定的組織危機(jī)情景下，魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為特征與領(lǐng)導(dǎo)有效性三項(xiàng)指標(biāo)間存在著不同程度的相關(guān)關(guān)系。在高危機(jī)組織情景下，魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬組織承諾無顯著相關(guān)關(guān)系；在低危機(jī)組織情景下，魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬組織承諾呈負(fù)相關(guān)。在高低兩種危機(jī)情景下，魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬領(lǐng)導(dǎo)滿意度均存在較強(qiáng)的正相關(guān)。在高低兩種危機(jī)情景下，魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬工作滿意度均沒有顯著相關(guān)關(guān)系。 本研究同時(shí)證明，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)理論的研究，必須結(jié)合相應(yīng)的情景因素，脫離情景的研究是無效的。而且對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性的研究也要分指標(biāo)而論，從不同的角度來衡量，其有效性是不相同的。進(jìn)而為不同組織危機(jī)情景下的魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為提供了實(shí)證支持。
【關(guān)鍵詞】：組織危機(jī) 情景因素 領(lǐng)導(dǎo)行為 魅力型領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)有效性
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：C933
【目錄】：

• 1 緒論8-23
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-19
• 1.2.1 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)理論回顧9-16
• 1.2.2 魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論16-19
• 1.3 領(lǐng)導(dǎo)理論中的情景因素19-23
• 2 問題的提出與研究思路23-25
• 2.1 問題的提出23
• 2.2 研究思路23-25
• 3 研究變量的選取、研究方法和過程25-35
• 3.1 魅力型領(lǐng)導(dǎo)的定義25-26
• 3.2 組織危機(jī)情景因素26-31
• 3.3 領(lǐng)導(dǎo)有效性31-33
• 3.3.1 下屬組織承諾31-32
• 3.3.2 下屬領(lǐng)導(dǎo)滿意度32
• 3.3.3 下屬工作滿意度32-33
• 3.4 研究方法33-35
• 3.4.1 研究對(duì)象33
• 3.4.2 測(cè)評(píng)工具33-34
• 3.4.3 實(shí)施過程34
• 3.4.4 統(tǒng)計(jì)方法34-35
• 4 研究結(jié)果35-53
• 4.1 數(shù)據(jù)整理結(jié)果35-41
• 4.1.1 組織危機(jī)情景因素?cái)?shù)據(jù)整理結(jié)果35-37
• 4.1.2 魅力型領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)據(jù)整理結(jié)果37-38
• 4.1.3 領(lǐng)導(dǎo)有效性的數(shù)據(jù)整理結(jié)果38-41
• 4.2 不同危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬組織承諾的關(guān)系研究41-45
• 4.2.1 高危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬組織承諾的關(guān)系41-42
• 4.2.2 低危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬組織承諾的關(guān)系42-43
• 4.2.3 結(jié)論43-45
• 4.3 不同危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬領(lǐng)導(dǎo)滿意度的關(guān)系研究45-49
• 4.3.1 高危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬領(lǐng)導(dǎo)滿意度的關(guān)系45-46
• 4.3.2 低危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬領(lǐng)導(dǎo)滿意度的關(guān)系46-49
• 4.3.3 結(jié)論49
• 4.4 不同危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬工作滿意度的關(guān)系研究49-53
• 4.4.1 高危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬工作滿意度的關(guān)系50-51
• 4.4.2 低危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)與下屬工作滿意度的關(guān)系51-52
• 4.4.3 結(jié)論52-53
• 5 總結(jié)論與本文的研究意義53-56
• 5.1 總結(jié)論53-54
• 5.2 本文研究的意義54-55
• 5.2.1 本文研究的理論意義54
• 5.2.2 本文研究的實(shí)踐意義54-55
• 5.3 有待進(jìn)一步研究的問題55-56
• 參考文獻(xiàn)56-58
• 致謝58-59
• 附錄59-62

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 謝勝藍(lán);朱昒基的領(lǐng)導(dǎo)魅力研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 薄祥慧;學(xué)校文化建構(gòu)中校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 王金超;軍隊(duì)魅力型領(lǐng)導(dǎo)人格特質(zhì)模型構(gòu)建[D];河南大學(xué);2008年

4 羅國(guó)忠;魅力型領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)結(jié)構(gòu)研究[D];云南師范大學(xué);2007年

5 李真;魅力型領(lǐng)導(dǎo)與工作投入的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 趙娜;天津企事業(yè)單位中基層有效領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)研究[D];天津師范大學(xué);2012年

7 于陽(yáng);魅力型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響[D];南京財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

8 彭鶴;中小學(xué)校長(zhǎng)魅力型領(lǐng)導(dǎo)及其對(duì)教師組織承諾影響的研究[D];首都師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：不同組織危機(jī)情景下魅力型領(lǐng)導(dǎo)的有效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：256741