21世紀(jì)是以創(chuàng)新為主的知識經(jīng)濟(jì)時代,知識創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為驅(qū)動企業(yè)發(fā)展的核心動力。隱性知識是企業(yè)知識體系的重要組成部分,因而從隱性知識的視角出發(fā),對企業(yè)員工的創(chuàng)新行為以及創(chuàng)新績效進(jìn)行分析,研究三者之間的關(guān)系,對于提高企業(yè)員工的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新成果產(chǎn)出,提升企業(yè)的核心競爭力具有重要的現(xiàn)實意義。本文采用理論和實證相結(jié)合的研究方法,綜合運用管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)理論知識,在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上提出了以企業(yè)員工隱性知識、創(chuàng)新行為及創(chuàng)新績效為基本要素的研究框架,然后通過訪談和問卷調(diào)查等方法收集數(shù)據(jù),并運用SPSS軟件等數(shù)據(jù)分析方法,對隱性知識、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新績效三者之間的關(guān)系進(jìn)行了論證說明。本研究的主要工作體現(xiàn)如下:(1)企業(yè)員工的隱性知識對其創(chuàng)新行為存在正向影響,其中員工的隱性知識水平、隱性知識共享程度以及隱性知識轉(zhuǎn)化程度,都對員工的創(chuàng)新行為產(chǎn)生著正向的促進(jìn)作用;(2)企業(yè)員工的隱性知識對其創(chuàng)新績效存在著正向影響,其中包含的三個維度:員工的隱性知識水平、隱性知識共享程度以及隱性知識轉(zhuǎn)化程度,都對其創(chuàng)新績效產(chǎn)生著正向的促進(jìn)作用;(3)企業(yè)員工的創(chuàng)新行為對其創(chuàng)新績效存在正向影響,其中創(chuàng)新構(gòu)想的產(chǎn)生與創(chuàng)新...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1概念關(guān)系圖

本研究模型的提出奠定了理論基礎(chǔ)。本章行分析。??出??企業(yè)員工隱性知識與創(chuàng)新行為國內(nèi)外文獻(xiàn)行為，很大程度上是在無意識的狀態(tài)下產(chǎn)驅(qū)動。因而企業(yè)員工的創(chuàng)新行為很大程度而創(chuàng)新行為必然會導(dǎo)致一定的結(jié)果產(chǎn)出，績效，成為企業(yè)績效的重要組成部分。因結(jié)合學(xué)者們對隱性知識、創(chuàng)新行為以及創(chuàng)三者間的邏....

圖3-3隱性知識與企業(yè)員工創(chuàng)新行為之間的關(guān)系模型

（３）綜合化??在綜合化（Ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ）的過程中，企業(yè)員工個體通過對已有的零散的顯性知??或概念重新整合，將其組合化形成知識體系的過程。通�？刹捎脮h討論，借??網(wǎng)絡(luò)平臺等形式，將己有知識進(jìn)行分析分類與重組，創(chuàng)造出更有價值的新知識。??過程使組織中的知識遞增和活化，促進(jìn)....

圖３－４理論模型圖??對該模型圖說明如下：??第一，通過對相關(guān)理論的梳理，本文認(rèn)為隱性知識的三個維度：個體隱性知??

員工的創(chuàng)新行為與其創(chuàng)新績效有一定的相關(guān)關(guān)系。本文認(rèn)為隱性知識??影響員工的創(chuàng)新行為，進(jìn)而導(dǎo)致一定的創(chuàng)新績效產(chǎn)出，因此可以構(gòu)建企業(yè)員工隱??性知識、創(chuàng)新行為以及創(chuàng)新績效三者關(guān)系的理論模型，如圖３－４所示。??１８??

圖4-1問卷調(diào)查對象地理位置分布圖

意＞４”、‘？非常同意－５”。問卷內(nèi)容詳見附錄。??據(jù)來源??問卷調(diào)查的時間為２０１７年５月至２０１７年８月，研究的主要調(diào)查對象、北京等地區(qū)的部分企業(yè)員工，問卷采用匿名的形式。主要是通過問卷和線下的紙質(zhì)問卷兩種形式來對問卷進(jìn)行發(fā)放和收集。為了能夠本數(shù)量，保證研究結(jié)果對研究總體有較....

本文編號：4044667