通過(guò)校企合作背景下酒店管理專業(yè)"雙師型"教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的路徑的探討和研究,幫助酒店管理專業(yè)"雙師型"教師找到服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的路徑,提高教師服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力,加強(qiáng)校企深度融合,促進(jìn)"雙師型"教師的成長(zhǎng),優(yōu)化高職院校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),為我校師資隊(duì)伍建設(shè)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo),同時(shí)也為建設(shè)適于酒店管理專業(yè)高職教育的高水平的師資隊(duì)伍提供可行的參考方法和理論依據(jù)。 

【文章來(lái)源】：河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,25(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要價(jià)值
    (一)“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)是推動(dòng)校企深度融合的前提
    (二)“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè),有效促進(jìn)了教師的職業(yè)成長(zhǎng)
    (三)“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè),促進(jìn)了行業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)品質(zhì)提升
二、影響“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的因素
    (一)政府、行業(yè)、學(xué)校的相關(guān)政策
    (二)“雙師型”教師的專業(yè)能力
    (三)“雙師型”教師的職業(yè)情感和社會(huì)服務(wù)意識(shí)
三、酒店管理專業(yè)“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的路徑
    (一)為企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù),提高酒店行業(yè)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)
    (二)為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理提供咨詢服務(wù),提升酒店的核心競(jìng)爭(zhēng)力
    (三)切實(shí)履行企業(yè)掛職服務(wù),確保掛職工作取得實(shí)效
    (四)為企業(yè)員工技能競(jìng)賽提供技術(shù)支持服務(wù)
    (五)為行業(yè)企業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽提供執(zhí)裁服務(wù)
四、“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的保障機(jī)制
    (一)建立科學(xué)合理的“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的管理體系
    (二)建立“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的保障機(jī)制
    (三)建立“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的激勵(lì)機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校地合作背景下“雙師型”教師服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)路徑研究[J]. 楊志國(guó).  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2018(11)
[2]校企合作背景下旅游專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)路徑探討[J]. 陳雪伶.  旅游縱覽(下半月). 2018(07)
[3]新型產(chǎn)教結(jié)合模式下酒店管理專業(yè)“雙師型”教師綜合能力進(jìn)階式提升的研究——以蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例[J]. 陶佳琦.  湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(11)
[4]“校企合作”模式下的“雙師型”教師培養(yǎng)途徑研究——以河北旅游職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)為例[J]. 李倩.  河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
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[9]行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑探討——兼論哈爾濱市雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)[J]. 王玥.  職業(yè)技術(shù). 2011(09)
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