隨著中國(guó)旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,尤其是奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)在中國(guó)舉辦之后,越來(lái)越多的外國(guó)人入住中國(guó)的酒店,酒店業(yè)需要既掌握酒店相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),又具備一定的英語(yǔ)交際能力的綜合型人才,而目前高職院校酒店專(zhuān)業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用能力普遍不理想,學(xué)生們的個(gè)體差異以及情感因素與學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有著必要的影響,甚至可以決定英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。本文重點(diǎn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、降低學(xué)習(xí)焦慮、增強(qiáng)學(xué)生的自信心等方面的研究將為以后的高職酒店英語(yǔ)教學(xué)提供了一些切實(shí)可行的建議。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)家參謀. 2019,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的興趣和動(dòng)機(jī)
2 幫助學(xué)生緩解焦慮、建立自信
3 營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍
    3.1 合理安排座位
    3.2 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的心理環(huán)境
    3.3 平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
4 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感因素
5 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與策略的研究[J]. 華惠芳.  外語(yǔ)界. 1998(03)
[2]英語(yǔ)學(xué)生課堂焦慮感與口語(yǔ)水平的關(guān)系[J]. 陳劼.  國(guó)外外語(yǔ)教學(xué). 1997(01)



本文編號(hào)：3555990