發(fā)布時間：2021-10-19 22:24

　　實習學生的自我情緒管理研究在酒店頂崗實習過程中起著至關(guān)重要的作用,針對大學生頂崗實習自我情緒管理的影響因素,采用問卷調(diào)查和查閱文獻的方法展開研究,結(jié)合中外研究動態(tài),發(fā)現(xiàn)實習學生群體中存在著大量影響情緒的因素。綜合分析得出結(jié)論,主要是頂崗實習酒店方的工作及實習生活,校方開展的課程、個人的心理承受力已經(jīng)自然氣候因素造成的情緒的波動。并針對具體因素進一步提出學生進行自我情緒管理的合理建議。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 情緒管理研究動態(tài)
2 H學院頂崗實習情緒管理現(xiàn)狀
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 頂崗實習酒店因
    3.2 學校因素
    3.3 個人因素
    3.4 自然氣候因素
4 相關(guān)建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論高職院校學生頂崗實習的“管”和“理”[J]. 李海東.  教育與職業(yè). 2019(20)
[2]情緒管理的內(nèi)涵及其研究現(xiàn)狀[J]. 劉曉峰.  江蘇師范大學學報(哲學社會科學版). 2013(06)
[3]臨床護士工作情緒狀態(tài)影響因素調(diào)查[J]. 裴艷玲,路英慧,初紫晶.  長春中醫(yī)藥大學學報. 2013(05)
[4]大學生情緒管理的現(xiàn)狀與對策分析[J]. 解小青.  教育與職業(yè). 2011(06)
[5]不同氣候特征與人的情緒狀態(tài)[J]. 鄭筱妍.  安徽師范大學學報(人文社會科學版). 2009(01)
[6]論大學生情緒管理和情緒教育[J]. 許若蘭.  成都理工大學學報(社會科學版). 2003(04)
[7]3—6歲幼兒控制自己行為能力的發(fā)展特點和影響發(fā)展的因素[J]. 許政援,吳念陽,閔瑞芳.  心理學報. 1987(01)

碩士論文
[1]小組工作介入兒童情緒管理能力培養(yǎng)的研究[D]. 張思琪.湖南師范大學 2019
[2]有留守經(jīng)歷大學生的情緒管理研究[D]. 顧胡慶.蘭州大學 2019
[3]ABC理論在大學生情緒管理能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究[D]. 張鈺晗.西北大學 2017
[4]家庭教養(yǎng)方式對小學高年級兒童焦慮心理的影響：情緒調(diào)節(jié)的部分中介作用[D]. 馬波.西北大學 2014
[5]家庭環(huán)境因素及依戀與中學生情緒管理能力的相關(guān)性研究[D]. 甘強.安徽醫(yī)科大學 2013
[6]大學生情緒管理能力與心理健康的關(guān)系研究[D]. 王飛飛.西南大學 2006



本文編號：3445711