在國內職業(yè)學校中,成本核算發(fā)展較晚,由于核算方法缺少準確性,導致教育成本核算不科學。為了確保職業(yè)學校教育教學工作的順利開展,有必要加強對教育成本核算的管理,同時對原有的核算方法進行不斷創(chuàng)新�；诖�,文章就職業(yè)學校教育成本核算入手,針對其方法創(chuàng)新展開了詳細探究,希望能對當前的職業(yè)學校教育工作帶來一定幫助。 

【文章來源】：財會學習. 2020,(05)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)學校開展教育成本核算的必要性
    (一)符合學校財務管理需求
    (二)符合學校體制改革需求
    (三)確定教育收費的依據
    (四)提升辦學效益的方法
二、職業(yè)學校教育成本核算存在的主要問題
    (一)教育成本核算問題
    (二)教育成本計量問題
    (三)教育成本投入問題
三、職業(yè)學校教育成本核算方法創(chuàng)新
    (一)建立成本控制意識與約束機制
    (二)創(chuàng)建教育成本核算機制
    (三)健全教育成本核算體系
    (四)合理控制人力成本風險
    (五)提升學校財務管理水平
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺議我國高職教育成本核算體系設計[J]. 肖婷.  時代金融. 2018(26)
[2]高職院校教育成本分析與控制[J]. 潘念萍.  中國職業(yè)技術教育. 2017(04)
[3]高職院校教育成本核算存在的問題及對策[J]. 戴薇.  內江師范學院學報. 2015(11)



本文編號：3584405