成本會計是高職院校會計學專業(yè)的必修課程之一,是一門理論聯(lián)系實際較多的學科。由于會計工作崗位的特殊性,工學結(jié)合具有很大難度,又因為會計工作內(nèi)容的可復制性,使成本會計模擬實訓教學在會計人才培養(yǎng)中具有較高的實用價值。但是如何根據(jù)崗位職責要求,科學定位高職學生的能力素質(zhì)標準,對成本會計實訓進行有效指導,保證成本會計模擬實訓教學效果一直是困擾高職院校成本會計教學改革的一大難題,文章針對以上問題提出了一些建議和辦法。 

【文章來源】：中國市場. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 成本會計模擬實訓教學中存在的問題
    1.1 專業(yè)能力和素質(zhì)要求定位不準
    1.2 課程綜合性強,模擬實訓教學有一定的難度
    1.3 教學改革創(chuàng)新不足,實踐性教學環(huán)節(jié)匱乏
    1.4 教師能力和素養(yǎng)限制了學生模擬實訓能力的提高
    1.5 模擬實訓組織指導考核缺乏科學性
2 構(gòu)建完善的成本會計模擬實訓教學體系
    2.1 建立全新的成本會計模擬實訓體系
    2.2 設計完善的成本會計模擬實訓內(nèi)容
    2.3 建立專門的成本會計模擬實驗室
    2.4 專任教師提前進行社會實踐
3 實現(xiàn)成本會計模擬實訓有效教學的方法
    3.1 設置合理的教學內(nèi)容,構(gòu)建規(guī)范化課程體系
    3.2 運用靈活多樣的教學方法,提升課堂活躍度
    3.3 到實踐中觀察,增加學生感官體驗
    3.4 合理運用多樣化評價方式,實現(xiàn)考核內(nèi)容多元化
    3.5 加快“雙師型”師資隊伍的建設
    3.6 優(yōu)化實驗環(huán)境,加強會計模擬實驗室建設


【參考文獻】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在成本會計課程中的應用[J]. 曹麗平.  中外企業(yè)家. 2018(23)
[2]成本會計模擬實驗教學探析[J]. 鄭瓊.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2015(20)
[3]《成本會計》教學與實踐研究[J]. 朱紅波,李霞.  財經(jīng)界(學術(shù)版). 2015(17)
[4]試論高等學校教學過程的特點[J]. 李定仁.  高等教育研究. 2001(03)



本文編號：3183845