成本會(huì)計(jì)精品課資源建設(shè)對(duì)教學(xué)改革的促進(jìn)作用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-17 21:04
成本會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的核心課程,成本會(huì)計(jì)精品課程建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革目標(biāo)的手段,成本會(huì)計(jì)精品課的建設(shè)內(nèi)容包括教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、現(xiàn)代教學(xué)方法的運(yùn)用、教材建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理等,其示范性作用能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,有利于實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才具有極為重要的意義。
【文章來(lái)源】:商業(yè)會(huì)計(jì). 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、成本會(huì)計(jì)課程概述
二、成本會(huì)計(jì)精品課建設(shè)和教學(xué)改革的目標(biāo)對(duì)比
三、成本會(huì)計(jì)教學(xué)改革存在的問(wèn)題
四、成本會(huì)計(jì)精品課建設(shè)內(nèi)容對(duì)教學(xué)改革的促進(jìn)作用
(一)“一流教師隊(duì)伍”建設(shè)及作用。
(二)“一流教學(xué)內(nèi)容”建設(shè)及作用。
1. 縱向內(nèi)容建設(shè)。
2. 橫向內(nèi)容建設(shè)。
3. 建設(shè)一流的網(wǎng)上教學(xué)資源。
(三)“一流教學(xué)方法”建設(shè)及作用。
1. 改革和完善傳統(tǒng)教學(xué)方法。
2. 利用多媒體技術(shù)。
3. 教師個(gè)性化傳遞和經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)傳遞法。
(四)“一流教材”建設(shè)及作用。
1. 使用“選”與“編”并舉的方式。
2. 選擇“主”與“輔”配套的方式。
3. 采用“理論”與“實(shí)踐”結(jié)合的體系。
五、小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代基于職業(yè)能力培養(yǎng)的審計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究[J]. 馬小勇,黃作明. 商業(yè)會(huì)計(jì). 2019(22)
[2]《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程改革實(shí)踐——基于“以學(xué)生為中心”的視角[J]. 鐘鈴. 晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]精品課程建設(shè)對(duì)教學(xué)改革的促進(jìn)作用——以我院運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)為例[J]. 王乃茹. 職業(yè)技術(shù). 2017(06)
[4]OBE教育模式下應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究[J]. 鳳權(quán). 安徽工程大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
[5]基于能力本位的應(yīng)用型本科院校成本會(huì)計(jì)教學(xué)改革的思考[J]. 趙曉萌. 商業(yè)會(huì)計(jì). 2016(11)
本文編號(hào):3038537
【文章來(lái)源】:商業(yè)會(huì)計(jì). 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、成本會(huì)計(jì)課程概述
二、成本會(huì)計(jì)精品課建設(shè)和教學(xué)改革的目標(biāo)對(duì)比
三、成本會(huì)計(jì)教學(xué)改革存在的問(wèn)題
四、成本會(huì)計(jì)精品課建設(shè)內(nèi)容對(duì)教學(xué)改革的促進(jìn)作用
(一)“一流教師隊(duì)伍”建設(shè)及作用。
(二)“一流教學(xué)內(nèi)容”建設(shè)及作用。
1. 縱向內(nèi)容建設(shè)。
2. 橫向內(nèi)容建設(shè)。
3. 建設(shè)一流的網(wǎng)上教學(xué)資源。
(三)“一流教學(xué)方法”建設(shè)及作用。
1. 改革和完善傳統(tǒng)教學(xué)方法。
2. 利用多媒體技術(shù)。
3. 教師個(gè)性化傳遞和經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)傳遞法。
(四)“一流教材”建設(shè)及作用。
1. 使用“選”與“編”并舉的方式。
2. 選擇“主”與“輔”配套的方式。
3. 采用“理論”與“實(shí)踐”結(jié)合的體系。
五、小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代基于職業(yè)能力培養(yǎng)的審計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革研究[J]. 馬小勇,黃作明. 商業(yè)會(huì)計(jì). 2019(22)
[2]《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程改革實(shí)踐——基于“以學(xué)生為中心”的視角[J]. 鐘鈴. 晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]精品課程建設(shè)對(duì)教學(xué)改革的促進(jìn)作用——以我院運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)為例[J]. 王乃茹. 職業(yè)技術(shù). 2017(06)
[4]OBE教育模式下應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究[J]. 鳳權(quán). 安徽工程大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
[5]基于能力本位的應(yīng)用型本科院校成本會(huì)計(jì)教學(xué)改革的思考[J]. 趙曉萌. 商業(yè)會(huì)計(jì). 2016(11)
本文編號(hào):3038537
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