2020年初新冠病毒侵襲了整個中國,在家隔離病毒的同時,學校紛紛利用網(wǎng)絡(luò)開展起了線上教學。高校也利用已建成的網(wǎng)絡(luò)課程資源進行了網(wǎng)上教學。課程資源建設(shè)是高職院校未來發(fā)展的大趨勢,以財務(wù)會計實務(wù)為例分析"互聯(lián)網(wǎng)+"模式下課程資源建設(shè)的必要性和目標,列舉建設(shè)的具體內(nèi)容并分析建設(shè)中存在的問題以及后續(xù)的展望。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下建設(shè)財務(wù)會計實務(wù)課程資源的必要性
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下財務(wù)會計實務(wù)課程資源建設(shè)目標
    (一)滿足學生勝任會計崗位的能力素質(zhì)目標。
    (二)滿足學生考證的的知識目標。
    (三)滿足學生自動學習、激發(fā)學習興趣的目標。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下財務(wù)會計實務(wù)課程資源建設(shè)的主要內(nèi)容
    (一)教師端使用資源。
        1．教學大綱。
        2．教案。
        3．多媒體課件。
        4．教學題庫。
    (二)學生端使用資源。
        1．課程介紹。
        2．教學視頻。
        3．課前自主學習任務(wù)單。
        4．網(wǎng)上作業(yè)及測試。
        5．課內(nèi)實訓。
四、互聯(lián)網(wǎng)+模式下財務(wù)會計實務(wù)課程資源建設(shè)存在的問題
    (一)課程視頻繁錄制質(zhì)量不高。
    (二)課程資源表現(xiàn)形式單一。
    (三)課程資源和網(wǎng)絡(luò)教學平臺的結(jié)合度不高。
五、互聯(lián)網(wǎng)+模式下財務(wù)會計實務(wù)課程資源建設(shè)展望
    (一)提高教師能力，促進教學改革。
    (二)根據(jù)實踐不斷探索，完善財務(wù)會計課程資源建設(shè)。
六、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)思維模式下高職課程資源建設(shè)研究[J]. 潘珩,章萍.  無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報. 2017(03)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下網(wǎng)絡(luò)教學平臺在課程建設(shè)中的應(yīng)用[J]. 石麗娜,韋薇.  教育教學論壇. 2017(03)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師教育課程資源的建設(shè)[J]. 余德英.  教育理論與實踐. 2016(23)



本文編號：3209282