隨著大數(shù)據(jù)挖掘及分析等技術(shù)在各行各業(yè)的滲透及運(yùn)用,智能數(shù)據(jù)對(duì)財(cái)會(huì)及估值行業(yè)的影響也日漸凸顯。面臨當(dāng)代社會(huì)對(duì)高層次復(fù)合型財(cái)務(wù)及估值類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的迫切需求,高校財(cái)會(huì)及估值類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)模式需迎合時(shí)代需求融入智能數(shù)據(jù)的思維,大膽嘗試新型教學(xué)模式即從理論主導(dǎo)型教學(xué)轉(zhuǎn)向依托智能數(shù)據(jù)模式下的實(shí)踐啟發(fā)型教學(xué)。文章分析了智能數(shù)據(jù)發(fā)展對(duì)財(cái)會(huì)估值類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)模式的影響,并集中探討了依托智能數(shù)據(jù)下的教學(xué)模式以對(duì)課程授課效率的影響。并提出不同階段的改革思路以適應(yīng)未來(lái)人才培養(yǎng)的需求和方向,以期對(duì)高校財(cái)會(huì)估值類(lèi)課程教學(xué)模式的迭代起到一定的推動(dòng)作用。

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圖1 智能數(shù)據(jù)時(shí)代財(cái)會(huì)估值類(lèi)課程體系架構(gòu)

(1)基礎(chǔ)通用課包括:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、稅法、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等;(2)方向?qū)I(yè)課包括:傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)、稅收籌劃、財(cái)務(wù)案例研究、集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)管控、房產(chǎn)評(píng)估、金融資產(chǎn)估值等;(3)智能數(shù)據(jù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)特需課程包括:機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘、財(cái)務(wù)建模、財(cái)....

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