1982年憲法的人文精神
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【摘要】:正1982年頒行的《中華人民共和國(guó)憲法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)1982年憲法)奠定了國(guó)家治理的基礎(chǔ),確立了國(guó)家和社會(huì)的價(jià)值觀和目標(biāo),凝聚了社會(huì)共識(shí),推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步。1982年憲法之所以能夠發(fā)揮這樣的作用,其中一個(gè)很重要的原因就是它彰顯了人文精神,使國(guó)家治理體現(xiàn)了人文哲學(xué)和道德理念。一、作為憲法內(nèi)在特征的人文精神憲法是人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一,
【作者單位】: 中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 人文精神 憲法規(guī)范 中華人民共和國(guó)憲法 公民基本權(quán)利 國(guó)家治理 主體性 文化大革命 人格尊嚴(yán) 社會(huì)生活 價(jià)值觀
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究資助項(xiàng)目(11YJA820021)
【分類(lèi)號(hào)】:D921
【正文快照】: 1982年頒行的《中華人民共和國(guó)憲法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)1982年憲法)奠定了國(guó)家治理的基礎(chǔ),確立了國(guó)家和社會(huì)的價(jià)值觀和目標(biāo),凝聚了社會(huì)共識(shí),推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步。1982年憲法之所以能夠發(fā)揮這樣的作用,其中一個(gè)很重要的原因就是它彰顯了人文精神,使國(guó)家治理體現(xiàn)了人文哲學(xué)和道
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
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【相似文獻(xiàn)】
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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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2 本版編輯 黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院 沈鳳姣 牡丹江醫(yī)學(xué)院 薛寧 牡丹江市第一高級(jí)中學(xué) 趙旭 牡丹江師范學(xué)院 高鵬超 黑龍江省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院 李懿嫻 牡丹江市委宣傳部 陳再重;鑄就精氣神[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2007年
3 本報(bào)記者 辛聞;讓人文精神滲入人們的心靈[N];天水日?qǐng)?bào);2009年
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6 邵康慶;重慶人文精神與圖書(shū)館[N];中國(guó)文化報(bào);2006年
7 記者 謝小芬;“桂林人文精神解讀”網(wǎng)上論壇“開(kāi)談”[N];桂林日?qǐng)?bào);2007年
8 金涌邋滕禮 劉偉 羅雪燕 邱晶晶;讓人文精神成為深圳獨(dú)特氣質(zhì)[N];深圳特區(qū)報(bào);2007年
9 張同吾;走向人文精神的高地[N];文藝報(bào);2006年
10 記者 王坤寧;《圣土不老》謳歌邊關(guān)人文精神[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2007年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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2 宮福清;醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神培育研究[D];大連理工大學(xué);2012年
3 黃紅生;論虛擬技術(shù)的人文價(jià)值[D];東北大學(xué);2008年
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7 劉旭東;現(xiàn)代課程的價(jià)值取向研究[D];西北師范大學(xué);2000年
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9 楊瑛;走向反思建筑設(shè)計(jì)學(xué)——建筑設(shè)計(jì)知識(shí)批判與重建[D];重慶大學(xué);2004年
10 劉子貴;論“兩種文化”矛盾與人文精神的構(gòu)建[D];吉林大學(xué);2006年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 曹文;人文精神與教師管理[D];山東師范大學(xué);2003年
2 王慧;九十年代文學(xué)中人文精神的內(nèi)在理路及具體呈現(xiàn)[D];華南師范大學(xué);2003年
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4 顏廷鳳;人文精神與師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學(xué);2005年
5 邰哈斯其木格;科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)精神和人文精神[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2005年
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7 朱琳;歷史教學(xué)改革中的人文精神[D];重慶師范大學(xué);2004年
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10 張英楠;儒家文化在語(yǔ)文教育中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2006年
,本文編號(hào):547928
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