發(fā)布時間：2021-10-23 00:54

　　法學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求改革傳統(tǒng)授課方式,合同法作為一門實用性很強的學(xué)科更需要改革教學(xué)模式。本文對PBL教學(xué)模式在合同法教學(xué)當(dāng)中的運用進行介紹,重點闡述了PBL教學(xué)模式在合同法教學(xué)當(dāng)中運用的可行性和課程設(shè)計,最后對在PBL教學(xué)模式當(dāng)中可能存在的問題進行反思。 

【文章來源】：法制博覽. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、PBL教學(xué)模式在合同法當(dāng)中運用的可行性
    （一）PBL教學(xué)模式符合合同法教學(xué)改革的大趨勢
    （二）PBL教學(xué)模式契合合同法的學(xué)習(xí)目標(biāo)
    （三）高校法學(xué)課程的設(shè)置為采用PBL教學(xué)模式提供了時間保障
    （四）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為PBL教學(xué)模式提供技術(shù)支持
二、合同法課程PBL教學(xué)模式的探索
    （一）采用“問題導(dǎo)向”的啟發(fā)式教學(xué)
    （二）學(xué)習(xí)任務(wù)的分配
    （三）課堂學(xué)習(xí)形式
    （四）教學(xué)輔助平臺的使用
    （五）課程綜合評價方案
三、教學(xué)反思：PBL教學(xué)模式當(dāng)中應(yīng)注意的問題
    （一）不可忽視合同法理論知識的學(xué)習(xí)
    （二）對授課教師的教學(xué)能力較高
    （三）對學(xué)生法學(xué)基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)的自律性要求較高


【參考文獻】：
期刊論文
[1]法社會學(xué)課程教學(xué)改革的探究與實踐[J]. 劉振宇.  長春教育學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[2]PBL教學(xué)模式在法學(xué)課程中的應(yīng)用探索[J]. 李鶯.  法制與社會. 2018(27)
[3]經(jīng)管類專業(yè)《經(jīng)濟法》課程PBL教學(xué)模式研究[J]. 高巖,李發(fā)展,張揚.  社科縱橫. 2017(05)



本文編號：3452152