人格的發(fā)展與健全有賴于人意志自由的充分實(shí)現(xiàn),是一項(xiàng)重要的人權(quán)內(nèi)容,而性取向決定權(quán)旨在保障權(quán)利人針對性取向這一具體的人格要素進(jìn)行自我決定和塑造,實(shí)現(xiàn)保護(hù)權(quán)利人精神不受干擾,保持其完整與純正的自由。在人格權(quán)法中確立性取向決定權(quán),有助于性取向少數(shù)群體突破自身人格發(fā)展的困境,充分地實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知,同時對消除各種性取向歧視、維護(hù)性取向利益這一人的根本利益有著十分重要的意義。因此,性取向決定權(quán)更強(qiáng)調(diào)關(guān)心人的本性,讓每一個人不因性取向的不同而失去最起碼的社會地位,鼓勵人們勇敢地做自己,哪怕他們僅僅是未成年人,這正是本文對性取向決定權(quán)究竟是怎樣的一種權(quán)利以及未成年人能否享有性取向決定權(quán)進(jìn)行探究和分析后所得出的結(jié)論。
【學(xué)位單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2015
【中圖分類】：C913.5;D923
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    （一）研究目的
    （二）研究意義
    （三）研究方法
    （四）文獻(xiàn)綜述
一、案例分析
    （一）案例一：2006年上�！吧嫱�0 分高考作文事件
    （二）案例二：俄羅斯“反同性戀宣傳法案”風(fēng)波
    （三）案例三：2011年美加州恐同青年槍殺同性戀青年案
    小結(jié)
二、性取向認(rèn)知
    （一）性取向的涵義
    （二）性取向的形成
    （三）性取向的歧視
        1.性取向歧視的概念
        2.性取向歧視的成因
        3.性取向歧視的特點(diǎn)
    （四）性取向公開的人格困境
    （五）未成年同性戀群體的特殊性
    小結(jié)
三、性取向決定權(quán)基本架構(gòu)
    （一）性取向決定權(quán)的界定
    （二）性取向決定權(quán)的權(quán)利主體
    （三）性取向利益是人的根本利益
    （四）權(quán)利救濟(jì)的可行性
    （五）確立性取向決定權(quán)的現(xiàn)實(shí)意義
    小結(jié)
四、性取向決定權(quán)的法律思考
    （一）人格權(quán)法中應(yīng)明確規(guī)制性取向決定權(quán)
    （二）未成年人性取向的特殊保護(hù)
        1.未成年人保護(hù)法對性取向保護(hù)的特別明示
        2.實(shí)施多元化的包容教育
        3.拓展性教育的內(nèi)容
        4.成立同性戀青年援助組織
    （三）對現(xiàn)有同性戀立法規(guī)制的再探索
    小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝

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本文編號：2832961