本文關(guān)鍵詞：中國民法中的“層累現(xiàn)象”初論——兼議民法典編纂問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

4月9日,第二屆“中華法學(xué)碩博英才獎”頒獎典禮在中國政法大學(xué)學(xué)術(shù)報告廳舉行。圖為第二屆“中華法學(xué)碩博英才獎”部分獲獎?wù)吲c頒獎嘉賓合影。本報記者　王建軍　攝　　

□　本報記者　廉穎婷

草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。

4月9日,由中國政法大學(xué)、法制日報社共同主辦的第二屆“中華法學(xué)碩博英才獎”頒獎典禮,在中國政法大學(xué)學(xué)術(shù)報告廳舉行。

報告廳外艷陽高照,報告廳內(nèi)氣氛熱烈。

二十多位嘉賓參加了頒獎典禮,他們有中國政法大學(xué)校長黃進(jìn),副校長馬懷德、時建中,法制日報社副社長那日蘇以及來自高校的代表。

掌聲中,12名“碩博英才”從頒獎嘉賓手中接過“中華法學(xué)碩博英才獎”的獲獎證書,他們的論文分別獲得此次評選的一、二等獎。此外,還有20篇論文獲得三等獎。

兩屆“法學(xué)英才獎”評選活動,不僅為發(fā)掘青年法學(xué)英才而努力,更背負(fù)著一種使命和情懷——繁榮法學(xué)研究,培育法學(xué)新人,推進(jìn)依法治國,實現(xiàn)民族復(fù)興。

在這種使命和情懷之下,一批青年法學(xué)英才脫穎而出,成為或即將成為法治中國建設(shè)的重要力量。

探索法學(xué)理論和實踐

“群賢畢至,少長咸集,知名法學(xué)教授和獲得‘法學(xué)英才獎’的青年學(xué)子同臺亮相,論劍法學(xué)教育和英才培養(yǎng),掀起頭腦風(fēng)暴,激蕩思想火花�！敝袊ù髮W(xué)校長黃進(jìn)開場致辭。

“中華法學(xué)碩博英才獎”簡稱“法學(xué)英才獎”,英譯為“China　Legal　Talent　Award(CLTA)”,是中國政法大學(xué)于2013年創(chuàng)立的,面向全國(包括港澳臺地區(qū))各高等學(xué)校、科研院所全日制在讀法學(xué)專業(yè)研究生以及法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生,開放申報的學(xué)術(shù)成果獎。

沒有理論的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論則是空洞的理論。正因此,每兩年評選一次的“法學(xué)英才獎”,設(shè)立的目的就在于鼓勵全國法學(xué)專業(yè)研究生積極探索法學(xué)理論和實踐,提高研究水平和實踐能力。

石聚航是南京師范大學(xué)刑法學(xué)博士,他的論文《“去熟悉化”與“去常識化”之間:刑法學(xué)知識轉(zhuǎn)型的反思》這次獲得了一等獎。

南京師范大學(xué)法學(xué)院教授劉遠(yuǎn)這樣評價石聚航的論文:刑法學(xué)知識轉(zhuǎn)型是當(dāng)下中國刑法學(xué)發(fā)展面臨較為突出的問題,文章以刑法學(xué)知識轉(zhuǎn)型為題,問題意識突出。

文章緊密結(jié)合刑法學(xué)理論和司法實踐中的具體問題,以“去熟悉化”和“去常識化”作為反思刑法學(xué)知識轉(zhuǎn)型的理論概括,提煉出刑法學(xué)轉(zhuǎn)型中的基本進(jìn)路,并針對性地提出避免刑法學(xué)轉(zhuǎn)型中的建設(shè)性意見。

劉遠(yuǎn)認(rèn)為,文章側(cè)重刑法學(xué)知識轉(zhuǎn)型的進(jìn)路分析,并通過理論概括指出了刑法學(xué)知識轉(zhuǎn)型中面臨的困境和出路。角度新穎,觀點獨特。

“具有重要實踐價值”,是論文申報的標(biāo)準(zhǔn)之一。“法學(xué)英才獎”的設(shè)立,亦是在鼓勵法學(xué)學(xué)子勇于探索、求真務(wù)實的精神。因為,只有從紙上談兵轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H問題的關(guān)注,中國法學(xué)學(xué)術(shù)的創(chuàng)新才得以實現(xiàn)。

從第一屆到第二屆,這些論文涵蓋了各法學(xué)學(xué)科門類。這些論文不僅有《我國預(yù)算調(diào)整的規(guī)范構(gòu)成及其運行模式》《宋代戶絕田若干法律問題研究》《中國民法中的“層累現(xiàn)象”初論——兼議民法典編纂問題》,還有《清代刑部判決的非法律性因素——以刑案匯覽為中心的考察》《性別平等的民法進(jìn)路:以民法中人的形象為視角》《國際中轉(zhuǎn)集拼業(yè)務(wù)開展中的過境貨物知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護(hù)問題研究》等。

“當(dāng)前,我國法學(xué)研究生教育的改革創(chuàng)新已進(jìn)入一個以質(zhì)量提升和內(nèi)涵建設(shè)為主的新時期�！▽W(xué)英才獎’在促進(jìn)研究生在學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力方面,實現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求�！秉S進(jìn)對《法制日報》記者說。

創(chuàng)新就是知識增量

社會在不斷發(fā)展變遷,知識的更迭亦要追上社會發(fā)展的腳步。

學(xué)術(shù)之道貴在創(chuàng)新,首破僵局為創(chuàng),不囿成見為新,這是錢學(xué)森先生所說的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)的真諦在于創(chuàng)造、創(chuàng)新,學(xué)術(shù)創(chuàng)新的目標(biāo)同樣不是對人類已知的證明,而是對人類未知的開啟。

4月9日的頒獎典禮上,被提及最多的一個詞便是“創(chuàng)新”。

“創(chuàng)新”一詞,最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年在其《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中提出。近年來,“創(chuàng)新”在我國各領(lǐng)域都成為一個高頻詞。

創(chuàng)新決定著未來。是否有學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新,是研究成果評選的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。這是因為,中國的法治建設(shè)必須伴隨改革開放的進(jìn)程不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新,這就要求法學(xué)界解放思想,尤其要鼓勵法學(xué)碩士生、博士生敢于創(chuàng)新。

學(xué)術(shù)需要活力,設(shè)置“中華法學(xué)碩博英才獎”,就是為了鼓勵法學(xué)碩士、博士在傳承、借鑒的基礎(chǔ)上,提升研究能力,創(chuàng)新法學(xué)理論。

中國政法大學(xué)國際法學(xué)碩士、“中華法學(xué)碩博英才獎”一等獎作者張建在發(fā)言時說:“最近幾年,國際商事交易愈發(fā)活躍,全球化在促生交易模式變革的同時,對國際商事仲裁這一非訴訟爭議解決機(jī)制提出了來自實踐的種種挑戰(zhàn)。”

“商事仲裁規(guī)則更新非�？�,你看我手里這本是最新的�！睍�,張建拿著厚厚一本關(guān)于商事仲裁規(guī)則的書對《法制日報》記者說。

張建獲獎的論文是《合并仲裁的實踐困境與制度引入——兼論北仲新規(guī)則第29條之操作可行性》。

中國政法大學(xué)教授齊湘泉認(rèn)為,這篇論文選題新穎,具有理論意義和實踐價值。

中國政法大學(xué)教授劉力的推薦理由是,本文選題具有理論與實踐意義,結(jié)構(gòu)比較清晰,論證上充分運用最為前沿的仲裁規(guī)則修訂信息及國內(nèi)外案例支持,使說理比較扎實。文章在內(nèi)容上和選題上均具有較高的創(chuàng)新性。

在清華大學(xué)法學(xué)院副院長、教授張建偉眼里,創(chuàng)新就是知識增量。他認(rèn)為,學(xué)術(shù)要進(jìn)步,必須要在原創(chuàng)上下功夫。

在學(xué)者們看來,年輕法學(xué)學(xué)子思維活躍,應(yīng)當(dāng)鼓勵他們?nèi)ニ伎�、去�?chuàng)新。重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),一個重要方式就是讓學(xué)生開展調(diào)查研究、寫論文,評獎是一個鼓勵手段。

一篇《宋代戶絕田若干法律問題研究》的論文,在會場上引發(fā)了不少人的關(guān)注。這篇論文的作者張京凱是中國政法大學(xué)法律史博士。

“從法律史角度對宋代戶絕田進(jìn)行考察,在法律史學(xué)界尚不多見,選題具有新穎性。全文13000余字,結(jié)構(gòu)完整,論證有力,邏輯清晰,具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新價值�！敝袊嗣翊髮W(xué)法學(xué)院教授趙曉耕如此評價。

同時,本成果對研究宋代官田土地流轉(zhuǎn)和土地資源有效配置問題具有學(xué)術(shù)價值,也對當(dāng)下集約利用土地、規(guī)范和加強(qiáng)土地管理、引導(dǎo)集體土地使用權(quán)依法有序流轉(zhuǎn)具有史鑒意義。

發(fā)掘青年法學(xué)英才

“五維人才”是黃進(jìn)所追求的一種人才結(jié)構(gòu)。

“所謂五維,即品德、學(xué)識、才能、智慧、體魄�！秉S進(jìn)說,“這五維相輔相成、互相支撐。對于人才而言,品德自不必多說；學(xué)識和才能亦非常重要,尤其是創(chuàng)新能力和研究能力,這需要學(xué)生通過探究式的學(xué)習(xí)來提升。而且,學(xué)與思、學(xué)與用必須結(jié)合,這也就是說學(xué)識和才能是互相支撐的；而對于智慧,人才應(yīng)該是敏捷、智慧的,這樣才能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題；體魄的重要性也是毋庸多說的。

黃進(jìn)的話亦可以用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)來概括,這也是張建偉在發(fā)言時所指,他認(rèn)為,英才不僅只是寫論文,英才更要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任。做人之本就是做事之道,決定法學(xué)學(xué)子成為法學(xué)英才的,是社會擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗌俸退?fù)社會責(zé)任的大小。

在頒獎典禮的第二單元,“法學(xué)英才論壇”上,可以強(qiáng)烈地感受到學(xué)者們對于學(xué)子的殷殷期望。

他們希望在塵世的喧囂中,這些年輕的英才能夠堅守學(xué)術(shù)的風(fēng)骨,堅持中國法學(xué)的理論自信,堅持中國法治的道路自信,為法治中國建設(shè)夯基鋪路。

毫無疑問,現(xiàn)在的法學(xué)學(xué)生,必然將成為我國法治建設(shè)的一支很重要的力量。法治中國建設(shè)需要法學(xué)英才,時代呼喚更多的法學(xué)英才脫穎而出,那么,如何發(fā)現(xiàn)人才進(jìn)而培育法學(xué)英才?

黃進(jìn)告訴《法制日報》記者,通過這一活動,我們發(fā)現(xiàn)了一批青年法學(xué)英才。舉辦“法學(xué)英才獎”,就是我們搭建人才培養(yǎng)平臺、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制、發(fā)現(xiàn)和培育法學(xué)英才的一個重要嘗試。兩屆“法學(xué)英才獎”申報和評審的實踐告訴我們,這一嘗試是成功的。

從2013年第一屆到今年第二屆,活動共評選出“法學(xué)英才獎”獲獎人64人。在這64人中,有的成為國內(nèi)一流大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的教師和學(xué)者,有的繼續(xù)在國內(nèi)外深造,有的在法治實務(wù)工作崗位上嶄露頭角。

“他們都是同齡人中的佼佼者,不愧是我們評審專家精挑細(xì)選評出的‘法學(xué)英才’�！秉S進(jìn)說,法治中國建設(shè)需要法學(xué)英才,時代呼喚更多的法學(xué)英才脫穎而出。

值得一提的是,為保證評選結(jié)果的公平、公正,中國政法大學(xué)制定了《中國政法大學(xué)“中華法學(xué)碩博英才獎”評選辦法》,成為開展“中華法學(xué)碩博英才獎”的基本依據(jù)。

為做好獎項的通訊評審工作,“中華法學(xué)碩博英才獎”組委會辦公室建立了評審專家?guī)?組建了300人的“法學(xué)英才獎”專家?guī)旌?0多人組成的專家評委會,由著名的法學(xué)家和知名專家學(xué)者擔(dān)任專家和評委。

在參會嘉賓看來,評審很注重程序的公正性,可見組委會在評獎公正性上下了一番工夫。

目前,“法學(xué)英才獎”已經(jīng)進(jìn)行了兩屆評選,用黃進(jìn)的話說,這一活動已經(jīng)構(gòu)建了一個以“法學(xué)英才獎”為核心的法學(xué)院校、傳媒和企業(yè)合作培養(yǎng)人才的高端平臺,成為廣大法學(xué)學(xué)子心中的一個夢想和目標(biāo),極大地激勵了法學(xué)研究生勤學(xué)苦讀,勇于探索,求真務(wù)實,立志成才。

  本文關(guān)鍵詞：中國民法中的“層累現(xiàn)象”初論——兼議民法典編纂問題，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。