本文關(guān)鍵詞：英美合同法ESP課程設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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原創(chuàng)性聲明本人聲明,所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得中南大學(xué)或其他單位的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我共同工作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明。作者簽名: 日期:立監(jiān)年蟲≥日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并根據(jù)國(guó)家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文,允許學(xué)位論文被查閱和借閱;學(xué)�？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容,可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》,并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。…名:噬/…中期:絲年』月立日英美合同法ESP課程設(shè)計(jì)研究摘要:ESP理論是建立在需求分析之上為滿足學(xué)習(xí)者特殊需求且要求使用所服務(wù)專業(yè)學(xué)科教學(xué)理論和模式的語言教學(xué)理論,其與英美合同法教學(xué)呈現(xiàn)高度契合性,可為英美合同法在我國(guó)教學(xué)提供可參考的教學(xué)模式以及課程設(shè)計(jì)方案。我國(guó)英美合同法教學(xué)涉及到語言教學(xué)與法學(xué)專業(yè)知識(shí)教學(xué):英美合同法語言教學(xué)為專業(yè)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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