【摘要】：高校法學(xué)教師的法治思維方式在法學(xué)教育與法治中國(guó)、法治政府和法治社會(huì)一體化建設(shè)過(guò)程中具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。作為一個(gè)特殊社會(huì)群體,高校法學(xué)教師是否有正確的法治思維直接決定、影響和制約著我國(guó)法學(xué)教育的整體水平和質(zhì)量,并間接地決定、影響和制約著我國(guó)法治建設(shè)的健康持續(xù)發(fā)展。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)高校法學(xué)教師自身的法治思維方式培養(yǎng)和職業(yè)道德建設(shè)對(duì)我國(guó)法治建設(shè)具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:The mode of thinking of law teachers in Colleges and universities is of great practical significance and function in the process of law education and law-governed China. As a special social group, whether the law teachers in Colleges and universities have correct thinking of law-governed directly determines and restricts the integrity of law education in China. Physical level and quality, and indirectly determine, affect and restrict the healthy and sustainable development of the construction of the rule of law in our country.
【作者單位】： 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法政學(xué)院;
【分類號(hào)】：D90-4;G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2201673