本文關鍵詞：漫談初中數學實驗教學

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【摘要】：初中數學作為眾多課程中的重要的一門課程,為了迎合教育改革的要求和目標,提出了在數學教學中,將實驗教學合理巧妙地與之相結合的辦法,在某種程度上極大地激發(fā)了學生對學數學的熱情,并且學生在實驗的過程中主動參與,深入探究解決問題的熱情也相當高漲,極大地提高了學生的參與數學課堂教學的積極性,培養(yǎng)了學生用數學知識解決實際問題的能力!但是,如何才能更好地發(fā)揮實驗教學的作用,讓初中數學教學進行得更加順利,教學質量更高呢?本文便以初中數學實驗教學為研究的對象,深入探究分析,并提出一些可行性的解決方案,希望學生能在課堂上學到更多的知識,獲取更多的數學樂趣,提高數學實驗課的效率。
【作者單位】： 山東省青島市黃島區(qū)六汪中心中學;
【關鍵詞】： 創(chuàng)設情境 觀察探究 精心設計
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 初中數學實驗課是建立在學生已有的知識的基礎上,結合學生的生活實際,讓學生更好地動手動腦,深入探究分析解決問題,探尋規(guī)律和意義的一門課程。如要更好地發(fā)揮在初中數學課堂上進行實驗教學帶來的效果,本文認為可從以下幾點入手:一、創(chuàng)設情境,感染學生初中數學在整個初中教學

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