本文關(guān)鍵詞：發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)與策略

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【摘要】：核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。學(xué)科核心素養(yǎng)包括"知識(shí)理解""知識(shí)遷移"和"知識(shí)創(chuàng)新"三個(gè)層面。要突破囿于"知識(shí)理解"層面的傳統(tǒng)教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)做到知識(shí)教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合、結(jié)果性知識(shí)與過程性知識(shí)相結(jié)合、學(xué)科性知識(shí)與實(shí)踐性知識(shí)相結(jié)合、外顯性知識(shí)與內(nèi)隱性知識(shí)相結(jié)合、證實(shí)性知識(shí)與證偽性知識(shí)相結(jié)合。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 核心素養(yǎng) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)途徑
【基金】：江蘇省社科基金“中小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)體系建構(gòu)與教學(xué)實(shí)踐研究”(15JYD001) 江蘇省教育廳重大項(xiàng)目“義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力研究”(2015JYKTZD-02)
【分類號(hào)】：G632.0
【正文快照】： 在《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中,明確界定了核心素養(yǎng),即學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。2016年9月,北京師范大學(xué)舉行了中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會(huì),將核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方

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本文編號(hào)：922420