本文關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代新型語文課堂教學(xué)模式有效性的調(diào)研與思考

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【摘要】：探討了在當(dāng)今信息化時(shí)代,新型語文課堂有哪些教學(xué)模式,這些教學(xué)模式運(yùn)行效果如何,如何對(duì)之進(jìn)行有效性評(píng)價(jià)。通過對(duì)河南省內(nèi)外13所從小學(xué)到大學(xué)的不同層次學(xué)校開展語文課堂教學(xué)模式有效性調(diào)查與研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前語文課堂教學(xué)效率低下及課堂教學(xué)模式存在一定的問題,針對(duì)這些情況和問題,我們提出了"明確語文課程意義,強(qiáng)化語文教學(xué)觀念";"找準(zhǔn)信息化時(shí)代新型語文課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的定位";"因時(shí)制宜""因地制宜""因材施教","采用合適的課堂教學(xué)模式開展教學(xué)活動(dòng)"等建議。
【作者單位】： 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化時(shí)代 新型語文課堂教學(xué)模式 有效性 調(diào)研
【基金】：河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題“信息化時(shí)代新型語文課堂教學(xué)模式有效性研究”,項(xiàng)目編號(hào):SKL-2016-2114
【分類號(hào)】：G633.3;G434
【正文快照】： 為了解信息化時(shí)代新型語文課堂教學(xué)模式的有效性情況,“信息化時(shí)代新型語文課堂教學(xué)有效性研究”課題組開展了相關(guān)的調(diào)查研究工作。課題組以河南省為重點(diǎn)(河南省8所學(xué)校),涵蓋河南周邊5個(gè)省份的5所學(xué)校。一、信息化時(shí)代新型語文課堂教學(xué)模式有效性的調(diào)研情況(一)調(diào)查對(duì)象課題

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