本文關(guān)鍵詞：2013—2016年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅰ短文改錯(cuò)題歷時(shí)分析

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【摘要】：短文改錯(cuò)題是集語(yǔ)法與語(yǔ)言技能為一體的綜合性英語(yǔ)試題,它關(guān)注考生在上下文語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用詞匯與語(yǔ)法及發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正語(yǔ)篇中的錯(cuò)誤的能力,進(jìn)而考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。由2013—2016年全國(guó)卷Ⅰ的歷時(shí)分析可知,短文改錯(cuò)題在詞法、句法、行文邏輯方面的考查基本平衡,聚焦熱點(diǎn)基本不變,語(yǔ)法難度整體偏低。為此,高中英語(yǔ)教學(xué)首先需要針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)分階段梯度安排,針對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用分類別做專項(xiàng)訓(xùn)練,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ);其次,短文改錯(cuò)內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)與閱讀、寫作相結(jié)合,以提升學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言糾錯(cuò)能力。
【作者單位】： 山東省淄博第一中學(xué);吉林省洮南第八中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高考英語(yǔ) 全國(guó)卷I 短文改錯(cuò) 歷時(shí)分析
【基金】：山東省教學(xué)研究重點(diǎn)課題“‘三環(huán)十步四十字’高三英語(yǔ)寫作講評(píng)課有效教學(xué)模式的建構(gòu)與研究”(課題編號(hào):2015zd0042)的階段性成果
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 短文改錯(cuò)題屬綜合能力測(cè)試題型,是集語(yǔ)法與語(yǔ)言技能為一體的綜合性英語(yǔ)試題。短文改錯(cuò)題要求學(xué)生在理解短文的基礎(chǔ)上,根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系對(duì)文中的錯(cuò)誤做出判斷,并進(jìn)行糾正,這接近真實(shí)的“寫作”活動(dòng)中的“校正”環(huán)節(jié)。其目的在于檢測(cè)學(xué)生在語(yǔ)篇中正確使用詞匯和語(yǔ)法以及發(fā)現(xiàn)

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