本文關(guān)鍵詞：試論數(shù)學(xué)教育目的異化的問題

  更多相關(guān)文章： 數(shù)學(xué)教育目的 數(shù)學(xué)教育系統(tǒng) 教育目的異化

【摘要】：數(shù)學(xué)教育目的是數(shù)學(xué)教育一切活動的起點(diǎn)和歸宿,關(guān)乎數(shù)學(xué)教育的成敗。數(shù)學(xué)教育旨在全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素質(zhì),但實際達(dá)成情況并不能讓人滿意,存在數(shù)學(xué)教育目的異化的問題。運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)從數(shù)學(xué)教育系統(tǒng)內(nèi)部與外部環(huán)境兩方面對此問題進(jìn)行剖析,并提出克服數(shù)學(xué)教育目的異化的建議,旨在為更好地制定和落實數(shù)學(xué)教育目的提供借鑒。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;河北衡水中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)教育目的 數(shù)學(xué)教育系統(tǒng) 教育目的異化
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 一、問題緣起及研究思路 數(shù)學(xué)教育目的是數(shù)學(xué)教育一切活動的起點(diǎn)和歸宿,也是確定數(shù)學(xué)教育內(nèi)容和選擇教學(xué)方法的依據(jù)和指南,因而關(guān)乎數(shù)學(xué)教育的成敗。隨著現(xiàn)代社會發(fā)展及人本思想的傳播,數(shù)學(xué)教育目的也在與時俱進(jìn)地發(fā)展和變化。從重視學(xué)生的“雙基”與數(shù)學(xué)三大能力的發(fā)展,到如

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