本文關(guān)鍵詞：突破高中數(shù)學學習障礙的方法分析

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【摘要】：數(shù)學是高考的重要科目,也是學習中困難最多的學科。數(shù)學中的學習障礙主要是有兩個方面的原因,一是教材教輔資料不適合學生自學,二是學生自身的原因。為了突破高中數(shù)學學習障礙,本文首先分析了障礙的成因,然后深入反思,總結(jié)了四點克服學習障礙的具體方法。
【作者單位】： 河南省鄭州外國語學校;
【關(guān)鍵詞】： 高中數(shù)學 學習障礙 學習方法
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 一、高中生數(shù)學學習障礙成因分析(一)教材教輔原因首先,高中階段的數(shù)學教材在內(nèi)容上比較淺顯、而且內(nèi)容不全面,可是考試中要求學生掌握的知識卻很深入并且復(fù)雜,因此,當學習中遇到問題時,教材也不能及時解決問題。其次,高中階段數(shù)學教材中的知識和之前初中階段的知識銜接存在問

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